|
|
Jeskyně stínů
Tuláčková, Lucie ; Hůla, Zdenek (vedoucí práce) ; Roeselová, Věra (oponent)
Tato práce se zabývá poznáním, mechanismy, možnostmi a omezeními poznání. Proč? Pro učitele je to zásadní téma, učitel by měl nejen zprostředkovávat vědění, ale i touhu po vědění, po poznání. Poznání je vývoj bez možnosti dovršení definitivního konce. Vyžaduje aktivitu - pozornost, tázání a odpovídání. Umění je nenahraditelným způsobem poznávání V této práci se zabývám tím, jak poznáváme svět, a jak se mění naše poznání světa v závislost na různých faktorech, například na vzniku masových médií. Vycházím z toho, že poznáme-li mechanismy zpracovávání informací například masovými médii, zamyslíme-li se vůbec nad tím, jak média a reklama pracují s informací, můžeme lépe tyto informace interpretovat, hodnotit, můžeme je lépe využít.
|
|
|
Labyrint
Špaňhelová, Kateřina ; Havlásek Tatarová, Lucie (vedoucí práce) ; Roeselová, Věra (oponent)
Tato diplomová práce se zabývá tématem Labyrint, jeho smyslem, formou, užitím, historickým a zeměpisným výskytem a vývojem. Práce je rozdělena na tři základní části. První je teoretická a sleduje vývoj labyrintu v jeho historických a kulturních souvislostech a jeho proměny až do současnosti. Druhá část je didaktická a obsahuje vypracované výtvarné projekty pro 2. st. ZŠ a pro střední školu na téma labyrint v oblastech přírody, umění, civilizace a hmotné kultury, metafory a rituálu, dále pak obsahuje některé realizované hodiny. Třetí část je praktická a prezentuje skrze skici, fotodokumentaci některé mé návrhy na realizaci instalace v přírodě a další projekty. Součástí této diplomové práce je CD příloha s rozšiřující foto a videodokumentací k mé diplomové práci, se zpracovaným Průvodcem historií labyrintů a s Deníkem.
|
|
|
Loutky a manipulace
Kovandová, Anna ; Roeselová, Věra (oponent) ; Havlásek Tatarová, Lucie (vedoucí práce)
Univerzita Karlova - Pedagogická fakulta M.D.Rettigové 4, 11639 Praha 1 8 4 s t r a n Twn Přílohy: dokumentace autorské části DP - obrazový scénář, fotografie, animace naUVL), loutky Klíčová slova: loutka, člověk, rituál, oživení, animace, manipulace, materiál, forma, obsah, tělo a duše Teoretická část DP mapuje původ loutek a jejich rituální funkce. Zkoumá možnosti manipulace s loutkami a ovlivňování diváků. Zaměřuje se na vztah mezi matenalovym základem a typologií loutek, přeneseně se dotýká i vztahu těla a duše. Hledá metafoncke paralely loutek a lidí, upozorňuje na způsoby manipulace s lidmi jako s loutkami. Didaktická část aplikuje teoretická východiska ve výtvarných a dramatických radach. Autorská část je pokusem o vyjádření problému manipulace s lidmi prostřednictvím loutkové animace.
|
|
|
Domov jako místo
Fišerová, Doubravka ; Roeselová, Věra (vedoucí práce) ; Slavík, Jan (oponent)
Co je to vlastně domov? Je to prostor, který obýváme? Je to vztahová síť opředená okolo každého z nás? Jsou to dějiny, jichž jsme součástí? Jak existuje domov? Je skutečný a stejný pro každého, nebo existuje a vzniká pouze v nás? Je domov všedností nebo jedinečností? To jsou otázky, které mne napadaly, když jsem zvažovala zadání mé diplomové práce, snad trochu rozkolísána vlastním vkročením do dospělosti. Trochu z nerozvážnosti dostal můj výzkumný úkol pracovní název Domov - dokument o místě. Ovšem toto spojení se posléze pro mne ukázalo být dosti problematickým. Domov? Dokument? Asi nejširším a pro tuto práci nejvhodnějším významem slova dokument je svědectví, doklad o něčem. Dokumentace je tedy potvrzování, dokládání průkazným materiálem, sledování, zaznamenávání a třídění odborné literatury nebo souhrn podkladů a informací o jisté věci nebo jevu. Dokumentovat tedy objektivně vymezitelný skutečný prostor je možné, aleje tímto prostorem právě domov? Vyvstala otázka: Lze označit domov místem? Hledáním odpovědi se zabývá hned první kapitola této práce, která se mimo jiné dotýká i definice domova samotného. Při vymezování významu slova domov jsem si tak vytvořila vlastní strukturu, která sestává z různých pohledů na fenomén domova a stává se tak jednou ze tří rovin dokumentu mého domova, neboť hledá odpověď...
|
host ::
RSS.