Original title: Úloha rodičů v programu Začít spolu
Translated title: Role of parents in the Step by step Programme
Authors: Vlášková, Tereza ; Dobiášová, Pavla (advisor) ; Kargerová, Jana (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2010
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Tato diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. V teoretické části se autorka zabývá základní charakteristikou programu Začít spolu, postavením dítěte v rodině a společnosti z různých úhlů pohledu, vlivem rodiny na vzdělávání dítěte a přijmutím nových sociálních rolí rodičů i dětí ve vztahu ke škole. Cílem praktické části bylo zjistit, zda se v posledních deseti letech změnila spolupráce rodiny a školy v programu Začít spolu a pokud ano, tak zjistit důvody, proč k této změně došlo a jak se způsob spolupráce mezi rodinou a školou změnil. This dissertation deals with theoretical and practical parts. As regards the theoretical part the author focuses on basic characteristics of the Step by step Programme, role of the child in the family and society from various viewpoints, influence of the family on his education as well as the receipt of new social roles in relation to school both by parents and children. As for the practical part the focus is on finfing whether co-operation between the family and school within the Step by step Programme has changed in the last ten years or not; if there are any changes to find the reason why they appear and how ways of co-operation between the family and school have changed.

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/22199

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-481593


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses