Název: Nadané dítě mladšího školního věku v alternativních školách
Překlad názvu: Gifted children at the elementary alternative schools
Autoři: Kulhavá, Markéta ; Krčmářová, Tereza (vedoucí práce) ; Mazáčová, Nataša (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2013
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Klíčová slova: nadání, talent, individualizace, alternativní školy, inovativní školy. Tato diplomová práce se zabývá otázkou vhodnosti zasazení nadaných dětí do alternativních škol. V teoretické části bude vymezen pojem nadané dítě a budou zde analyzovány principy vybraných alternativních škol. V závěru teoretické části práce bude zhodnoceno, jak a čím mohou být alternativní školy prospěšné právě vzhledem k nadaným. V empirické části pak budou konfrontovány teoretické poznatky s praxí. Pokusím se odpovědět na otázku, zda a jakým způsobem je realizována péče o tyto děti v praxi vybraných typů alternativních škol. Výzkum v rámci diplomové části práce bude využívat metod analýzy dokumentů, pozorování a rozhovor. Základním východiskem práce je předpoklad, že školy alternativního typu jako školy s důrazem na respekt k dítěti a jeho individuálním potřebám jsou potenciálně vhodné pro mimořádně nadané žáky. Key words: gift, talent, individual access, alternative schools, inovate schools. This graduation these is focused on question of suitability to situate the gifted children into the alternative schools. In the theoretical part will be defined the concept gifted child and will be analysed the principles of chosen alternative schools. In the end of the theoretical part of theses will be evaluated how the alternative schools can be usefull for gifted children. In the experimental part will be confronted theoretical informations with reality. I try aswer the question if and which way is realized the care of these children in reality of the chosen types of the alternative schools. The research for this graduation theses will use an analyse of documents, an observation and a dialog. The elementary basis of theses is supposition that the schools of the alternative types like the schools with the edge for a respect to a child and its individual needs are potencional suitable for the extra gifted children.
Klíčová slova: alternativní školy; individualizace; nadané dítě; nadání; alternative schools; gifted child; individual access; talent

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/57359

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-469601


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce