Název: Logopedická intervence z pohledu rodičů dětí s NKS
Překlad názvu: Speech therapy intervention from the perspective of parents of children with speech disorder
Autoři: Kučerová, Kamila ; Kotvová, Miroslava (vedoucí práce) ; Komorná, Marie (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2021
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Bakalářská práce "Logopedická intervence z pohledu rodičů dětí s NKS" je zaměřena na problematiku logopedické intervence poskytované dětem s NKS v perspektivě dvou období - před vypuknutím pandemie COVID-19, před březnem 2020, a během pandemie, do léta roku 2021. Teoretická část práce nabízí přehled základní terminologie, vymezení profese logopeda a resortů, ve kterých působí, logopedické intervence a jejích proměn v období pandemie. Praktická část přináší dokumentaci původního výzkumu s cílem postihnout situaci v poskytování logopedické intervence a její proměny, a to z pohledu rodičů dětí s NKS. Pro tyto účely byl navržen kvantitativní výzkumný design realizovaný prostřednictvím dotazníkového šetření. Výpovědi respondentů, rodičů dětí s NKS (n = 55), byly zpracovány pomocí deskriptivních a inferenčních statistik. Výsledky poukazují mimo jiné na pokles reportovaného logopedického pokroku v období pandemie, ale také na pozitivní vztah mezi reportovanou mírou spolupráce dítěte s logopedem a logopedickým pokrokem dítěte. V závěru práce jsou dosažené výsledky interpretovány a podrobně diskutovány. KLÍČOVÁ SLOVA logopedická intervence, pandemie, COVID-19, narušená komunikační schopnost, rodiče The bachelor thesis "Speech therapy intervention from the perspective of parents of children with speech disorder" is focused on the issue of speech therapy intervention which is provided to children with speech disorder in the perspective of two periods - before the outbreak of pandemic COVID-19 (before March 2020), and during this pandemic (until the summer of 2021). The thesis offers an overview of basic terminology, definition of the profession of speech therapist and the work placement, speech therapy intervention and its changes during the pandemic. The empirical part of the thesis provides a documentation of the original research focused on providing the speech therapy intervention and its changes during pandemic, reported from the perspective of parents of children with speech disorder. For these purposes, a quantitative research design and a questionnaire survey were employed. The statements of the respondents, parents of children with speech disorder (n = 55), were processed using descriptive and inference statistics. The results show, e.g., a decrease in the reported speech therapy progress during the pandemic, and positive relationship between the reported level of cooperation of the child with the speech therapist and the child's speech therapy progress. At the end of the work, the...
Klíčová slova: COVID-19; logopedická intervence; narušená komunikační schopnost; pandemie; rodiče; COVID-19; pandemic; parents; speech disorder; speech therapy intervention

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/148780

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-452348


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce