Název: Vliv sociálních médií a hyperkonektivity na akademickou produktivitu a výkonnost studentů
Překlad názvu: The influence of social media and hyperconnectivity on student academic productivity and performance
Autoři: Altalová, Kristina ; Šlerka, Josef (vedoucí práce) ; Sedláček, Jakub (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2021
Jazyk: eng
Abstrakt: [eng] [cze]
(in English): The aim of this thesis is to analyze, how exactly the constant connectivity, social media activity, and online presence influences productivity and performance of university students, presumably also their grades. The data used in the analysis and my practical part were collected from a questionnaire translated by me, the source of which was a study created in 2016 (Lau, 2016). The target group of the research were students at Czech universities, regardless of the type or level of study, who actively use social media, often for communication related to their academic preparations. The subject of the research is to find out how social media influences students in their academic activities, and whether the findings that were presented in the source study can also be applied to the dataset collected for this thesis. The final result of the thesis should be mainly new knowledge from this field within the Czech university environment and possible recommendations. (česky) Cílem této práce je zanalyzovat, jakým způsobem ovlivňuje neustálá konektivita, aktivita na sociálních sítích a přítomnost online, produktivitu a výkon vysokoškolských studentů, zejména pak jejich akademické výsledky. Data, která byla v rámci rozboru a mé praktické části použita, byla sesbírána z dotazníku mnou přeloženým, jehož zdrojem byla studie vyvořena v roce 2016 (Lau, 2016). Cílovou skupinou výzkumu byli studenti vysokoškolských oborů nezávisle na typu či stupni studia, kteří aktivně používají sociální média, často právě i ke komunikaci týkající se jejich akademické přípravy. Předmětem výzkumu je zjistit, jakým způsobem sociální media studenty při jejich akademické činnosti ovlivňují, a jestli lze poznatky, které byly představeny ve zdrojové studii, aplikovat také na dataset sesbíraný v rámci této diplomové práce. Finálním výsledkem práce by měly být především nové poznatky z tohoto odvětví v rámci českého vysokoškolského prostředí a případná doporučení.
Klíčová slova: sociální média|sociální sítě|Facebook|produktivita|student|hyperkonektivita|akademická produktivita|prokrastinace|media multitasking; social media|social networks|Facebook|productivity|hyperconnectivity|academic productivity|procrastination|media multitasking

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/148034

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-451610


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce