Název: Role přípravné třídy v prevenci specifických poruch učení
Překlad názvu: Role of Preparatory Class in the Intervention for Specific Learning disabilities
Autoři: Malinová, Jana ; Felcmanová, Lenka (vedoucí práce) ; Komorná, Marie (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2016
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Cílem diplomová práce "Role přípravné třídy v prevenci specifických poruch učení" je porovnání intervence mateřské školy a přípravné třídy základní školy u dětí s odkladem školní docházky. Práce popisuje všechny druhy specifických poruch učení. Detailně rozpracovává speciálně pedagogickou diagnostiku rizikových faktorů specifických poruch učení. Nabízí ucelenou metodiku časově nenáročného orientačního testování rizikových faktorů specifických poruch učení u dětí před nástupem školní docházky. Tato metodika byla použita při testování dětí s odloženou školní docházkou na začátku školního roku a v březnu téhož školního roku. Vyhodnocení výsledků testování jednotlivých účastníků výzkumu je zpracováno graficky, je doplněno kazuistikou a zdokumentováním kresebné a grafomotorické tvorby. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) The aim of the thesis "Role of preparatory classes in prevention of specific learning disabilities" is to compare intervention of kindergarten and elementary school preparratory classes during suspension of school attendance. It describes all the kinds of specific learning disabilities. It works out in detail diagnostics of specific learning disabilities risk factors from the special education perspective. It offers integral methodology for time undemanding orientational testing of specific learning disabilities risk factors for preschool children. This methodology was used for testing children with suspended school attendance at the start of a school year and in A March of the same school year. Evaluation of test results for each participant is presented in graphs, case study and documentation of the drawing and graphomotoric creations are also incuded. Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Klíčová slova: diagnostika rizikových faktorů; dysgrafie; dyslexie; dysortografie; odklad školní docházky; přípravná třída; Specifické poruchy učení; dysgraphia; dyslexia; dysortographia; preparratory class; risk factor diagnostics; Specific learning disabilities; suspension of school attendance

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/81691

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-351380


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce