Název:
Možnosti rozvoje dílčích funkcí v předškolním a mladším školním věku
Překlad názvu:
Development potential of sub-functions in preschool and younger school age
Autoři:
Pavelová, Monika ; Felcmanová, Lenka (vedoucí práce) ; Valešová Malecová, Barbara (oponent) Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok:
2014
Jazyk:
slo
Abstrakt: [eng][cze] TITLE Development potential of sub-functions in preschool and younger school age AUTHOR: Monika Pavelová DEPARTMENT: Special education SUPERVISOR: Mgr. Lenka Felcmanová ABSTRACT: Development of partial functions in preschool and early school age is an important part of school maturity and preparedness when entering the compulsory education. The goal of my dissertation was pointing out specific partial functions and their substance and importance. Pointing out the diagnostic methods which discover potential deficit of partial functions in preschool and early school age. Introducing the stimulus programmes on individual deficits in weakened partial functions. As a method of the research was used quantitative and qualitative research. Analysis and interpretation of the research results were implemented as well. The research was implemeted in Preparatory class of Elementary school in Prague 10. Children from the preparatory class were divided in two groups. One group was consisted of children using the stimulus programme for development of partial functions and the other group was without using the stimulus programme. The goal of my research part was to determine the development level of specific partial functions in case of children with the postponement of compulsory education in preparatory class at...NÁZOV: Možnosti rozvoja čiastkových funkcií v predškolskom a mladšom školskom veku AUTOR: Monika Pavelová KATEDRA: Špeciálnej pedagogiky VEDÚCA PRÁCE: Mgr. Lenka Felcmanová ABSTRAKT: Rozvoj čiastkových funkcií v predškolskom a mladšom školskom veku je dôležitou súčasťou školskej zrelosti a pripravenosti na vstup na povinnú školskú dochádzku. Cieľom diplomovej práce bolo poukázať na konkrétne čiastkové funkcie, ich význam a dôležitosť. Poukázať na diagnostické metódy, ktoré odhalia prípadný deficit čiastkových funkcií v predškolskom a mladšom školskom veku. Uviesť stimulačné programy na jednotlivé deficity v oslabených čiastkových funkciách. Metódou šetrenia bol kvantitatívny a kvalitatívny výskum, bola realizovaná analýza a interpretácia výsledkov šetrení. Výskum bol zrealizovaný v prípravnej triede ZŠ Praha 10. Deti z prípravnej triedy boli rozdelené do dvoch skupín. Jednu skupinu tvorili deti, s ktorými sa pracovalo pomocou stimulačného programu na rozvoj čiastkových funkcií a druhú tvorili deti bez stimulačného programu. Cieľom výskumnej časti bolo zistiť úroveň vývoja konkrétnych čiastkových funkcií u detí s odkladom školskej dochádzky v prípravnej triede základnej školy. Ďalej screeningovou metódou zistiť oslabenia, pre ktoré bol u týchto detí navrhnutý odklad povinnej školskej dochádzky. Cieľom bolo...
Klíčová slova:
diagnostika; Dieťa; odklad povinnej školskej dochádzky; čiastkové funkcie; školská pripravenosť; školská zrelosť; child; diognosis; partial functions; postponement of compulsory education; school maturity; school preparedness