Original title: Využití didaktické techniky ve vyučovacím procesu
Translated title: Using of didactic technique in educational process
Authors: Čižinská, Markéta ; Krpálková Krelová, Katarína (advisor) ; Holečková, Lenka (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2012
Language: cze
Publisher: Vysoká škola ekonomická v Praze
Abstract: [cze] [eng]
Tato bakalářská práce se zabývá prostředky didaktické techniky. Cílem je popsat současné trendy v jejich využívání a zjistit jakou didaktickou techniku mají učitelé při výuce ekonomických předmětů k dispozici a jaké prostředky opravdu využívají. V teoretické části se zabývám vývojem didaktické techniky, popisuji nejběžnější prostředky didaktické techniky, výhody a nevýhody práce s nimi. Další podkapitola je zaměřena na nejmodernější prostředky didaktické techniky, především na interaktivní tabuli. Zmíněn je také projekt Vzdělání21, který se věnuje zapojení moderních didaktických prostředků do základních škol. Empirická část je zaměřena na didaktickou techniku na obchodních akademiích v Praze. Pomocí dotazníku zjišťuji, jak jsou školy vybaveny, jaké prostředky didaktické techniky učitelé využívají a pak u nich analyzuji jak často a v jaké části hodiny jsou používány. Učitelé odpovídali i na otázky, jaká technika je nejefektivnější z různých hledisek. Zajímám se také o vzdělávání učitelů v oblasti didaktické techniky formou školení. The bachelor thesis deals with devices of didactic technique. The aim is to describe contemporary trends in their using and to find out what didactic technique teachers have during the classes of economic subjects available and what devices they really use. In the theoretical part, I deal with development of didactic technique. I describe the most common devices of didactic technique and their advantages and disadvantages. The next section is focused on the most modern devices of didactic technique, mainly on the interactive board. There is also mentioned the project Vzdělání21, which is engaged to integrate the modern devices of didactic technique into elementary schools. The practical part is focused on the didactic technique at the economic high schools in Prague. Using a questionnaire I find out how schools are equipped, what devices of didactic technique teachers use. Then, I analyze how often teachers utilize them and in which part of lesson. Teachers answer also questions like considering different points of view, which technique is the most effective one. Training courses are also touched as a form of educating teachers in the field of didactic technique.
Keywords: devices of didactic technique; didactic technique; interactive board; teaching of economic subjects; Vzdělání21; didaktická technika; interaktivní tabule; prostředky didaktické techniky; vyučování ekonomických předmětů; Vzdělání21

Institution: University of Economics, Prague (web)
Document availability information: Available in the digital repository of the University of Economics, Prague.
Original record: http://www.vse.cz/vskp/eid/31700

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-114076


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > University of Economics, Prague
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses