|
|
Analýza techniky šlapání na jízdním kole
Kohoutek, Jan ; Korvas, Pavel (oponent) ; Hrbotický, Lukáš (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou analýzy techniky šlapání. Práce popisuje techniku jízdy, dopady špatné techniky na zdraví a možnosti analýzy šlapání. V praktické části je provedeno měření podle daného testovacího protokolu a jsou diskutovány dosažené výsledky a využitelnost tlakových vložek jako nástroje pro analýzu techniky šlapání.
|
|
|
Analýza techniky šlapání na jízdním kole
Kohoutek, Jan ; Korvas, Pavel (oponent) ; Hrbotický, Lukáš (vedoucí práce)
Tato bakalářská práce se zabývá problematikou analýzy techniky šlapání. Práce popisuje techniku jízdy, dopady špatné techniky na zdraví a možnosti analýzy šlapání. V praktické části je provedeno měření podle daného testovacího protokolu. Na základě subjektivního hodnocení techniky jízdy byly vytvořeny hypotézy, které byly potvrzeny nebo zamítnuty pomocí vyhodnocení dat z přístroje BTS SMART DX a Medilogic tlakových vložek.
|
|
|
Politizace jako problém státní správy
Čermák, Michal ; Kohoutek, Jan (vedoucí práce) ; Potůček, Martin (oponent)
Téma: Politizace jako problém státní správy Autor: Michal Čermák Vedoucí práce: Mgr. Jan Kohoutek Ph.D. Fakulta sociálních věd - institut sociologických studií - Katedra veřejné a sociální politiky Abstrakt Bakalářská práce pojednává o problému politizace české státní správy. Tento problém je v rámci mediálního prostoru poměrně hojně užíván, zejména po každých parlamentních volbách. Nicméně nikde neexistují přesná data a popis toho, jak rozsáhlý tento fenomén v rámci české státní správy je. A to zejména kvůli nedostupnosti dat přímo z české státní správy. Vzhledem ke zmíněné nedostupnosti dat jsem se v práci rozhodl pro kvalitativní výzkum vedený skrze rozhovory. Jako respondenti byli vybráni jednak experti, věnující se státní správě a přímo politizaci, tak zároveň zástupci největších politických subjektů. Spojením názoru expertů a politiků, jejichž postoj vůči politizaci doposud nebyl takřka zmapován, jsem se snažil získat nový úhel pohledu na problematiku politizace a zároveň informace z praktického fungování státní správy, ke kterému mají politici blízko. Celkově lze z výsledků říci, že česká státní správa není v problému politizace v tak katastrofickém stavu, jak bývá někdy prezentováno. Nicméně je třeba poukázat na zhoršující se trend v rámci posledních dvou volebních období. Projevy politizace jsou...
|
|
| |
|
|
Posouzení informačního systému skladového hospodářství a návrh změn
Kohoutek, Jan ; Novák, Lukáš (oponent) ; Neuwirth, Bernard (vedoucí práce)
Diplomová práce se zaměřuje na posouzení systému pro skladové hospodářství a návrhu změn vedoucích ke zlepšení současné situace. Podnik, v rámci kterého je daná problematika řešena, je JEDNOTA, spotřební družstvo v Boskovicích, ta je součástí skupiny COOP a provozuje síť maloobchodních prodejen se spotřebním zbožím. V diplomové práci jsou nejprve zpracovány teoretická východiska, která slouží k pochopení dané problematiky. Navazující část je věnována analýze podniku včetně jeho okolí. Zde je provedeno i posouzení současného informačního systému pro skladové hospodářství. Zbylá část diplomové práce je věnována návrhu možných změn a jejich popisu.
|
|
|
Příprava na inkluzi v pregraduálním vzdělávání na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy
Řiháčková, Nela ; Kohoutek, Jan (vedoucí práce) ; Veselý, Arnošt (oponent)
Diplomová práce zkoumá přípravu studentů učitelství na výuku v inkluzivních třídách během jejich vysokoškolského studia (pregraduální vzdělávání). V českém společenském i veřejně- politickém diskurzu dochází k viditelnému růstu hodnoty společného vzdělávání. V legislativě došlo k výraznému ukotvení inkluzivních principů do českého vzdělávání s novelou školského zákona v roce 2015 (zákon č. 82/2015 Sb.). Současný způsob pregraduální přípravy studentů učitelství na inkluzivní vzdělávání však je v relevantní výzkumné literatuře v ČR reflektován pouze minimálně (např. Stará, 2015). Pedagogické fakulty pak nesou značnou míru zodpovědnosti za zajištění dostatečné a kvalitní přípravy budoucích pedagogů, kteří mají nesnadnou úlohu zhostit se společného vzdělávání přímo na úrovni samotných tříd s velmi rozmanitým kolektivem. Očekává se, že pedagog adekvátně zajistí individualizaci výuky a bude ovládat pedagogickou diagnostiku. Tato práce za využití kvalitativní případové studie studijního programu Učitelství pro 1. stupeň ZŠ na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy napomůže zmapovat samotnou podobu pregraduálních příprav, zhodnotí jejich dostatečnost pro výkon povolání, identifikuje problematická místa a navrhne možnosti ke zlepšení situace.
|
|
|
Policy Design of the Unified National Examinations to Higher Education Institutions in Georgia
Gabunia, Mariam ; Kohoutek, Jan (vedoucí práce) ; Veselý, Arnošt (oponent)
The Unified National Examination (UNE) is a policy, which regulates the students' admission procedure to higher education institutions in Georgia. The UNE is a special policy in terms of its design, which manages admission procedure with a centralized and standardized approach. The main goal of this thesis is to study the 'side-effects' and challenges of UNE policy, explore its organizational structure and understand the main design patterns in the policy process to find the optimal solutions for current challenges. The research problem is studied through policy design conceptual framework in order to understand how a specific instrument mix was chosen by the policy-makers and how particular redesigns of the system were made in the previous years. The thesis discusses the design process of UNE, its design types and spaces and identifies the levels of government capacities in this process and its impact on tool choices. The thesis highlights the following challenges of UNE policy: contested testing model, controversial design of reforms, 'black holes' for corruption, inequality of access to higher education and restricted autonomy of higher education institutions, which need to be addressed for system sophistication in the future. Keywords Education policy, higher education system, national...
|
|
|
Postoje malých obcí k žádostem o informace podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím
Iran, Jakub ; Hejzlarová, Eva (vedoucí práce) ; Kohoutek, Jan (oponent)
Tato diplomová práce je zaměřená na zjištění postojů malých obcí k žádostem o informace podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Hlavním cílem práce je prozkoumat tyto postoje a pokusit se nalézt příčiny negativních postojů. Zároveň je také ambicí 1) analyzovat využitelnost práva na informace v kontextu malých obcí a 2) pokusit se navrhnout možná opatření, která by mohla zmenšit negativní postoje starostů a starostek malých obcí k právu na informace. V diplomové práci je na starosty malých obcí pohlíženo optikou teorie liniových pracovníků, jejichž činy mají reálný dopad na implementaci veřejných politik. Souběžně s tím je okrajovým konceptem policy failure, které se dívá na zákon o svobodném přístupu k informacím jako na příklad selhání veřejných politik.
|
|
| |
|
|
Tuition fees in Chinese public higher education and their implications for equity of access
Zou, Daiwei ; Kohoutek, Jan (vedoucí práce) ; Veselý, Arnošt (oponent)
Od znovuzavedení systému příjímacích zkoušek v roce 1977 bylo vyšší vzdělání bezplatné po dobu dvaceti let. Nicméně v roce 1997 Čína změnila svou dosavadní politiku a univerzitní vzdělání opět zpoplatnila, což postupem času vedlo k výraznému nárůstu jeho ceny. V roce 2013 tak bakalářský titul stál až 27 krát více než v roce 1997, a to začalo vyvolávat mezi veřejností obavy, že se vzdělání stává nedosažitelným pro lidi z chudých provincií a s nízkými příjmy. Tato práce zkoumá nerovnosti ve vzdělání způsobené právě nárůstem poplatků za studium a jeho dopad na sociální a ekonomický rozvoj Číny. Autorka využívá množství případových studií a široké škály materiálů z volně dostupných databází včetně výhledů počtu příjímaných studentů, studií o dostupnosti vysokoškolského vzdělání pro studenty z venkovských a městských oblastí a studií systému finanční podpory a vládních výdajů na vysoké školství v období 2011-2015. Autorka shledává, že nesoulad v plánech předpokládaného počtu příjímaných studentů mezi jednotlivými oblastmi a zvýšené školné se stává velkým problémem a ekonomickou zátěží pro nízkopříjmové domácnosti což vede k nespravedlnosti v přístupu ke vzdělání. Klíčová slova: Čínské vysoké školství, školné a poplatky, spravedlivost ve vzdělávání
|
host ::
RSS.