|
|
Znalosti antikoncepčních metod žáků vybrané střední školy
Severová, Jana ; Hanušová, Jaroslava (vedoucí práce) ; Váchová, Alena (oponent)
Bakalářská práce se zabývá tématem povědomí žáků vybrané střední školy o antikoncepčních metodách. Cílem bakalářské práce je zjistit povědomí žáků o antikoncepčních metodách, zdroje sexuální výchovy a spojitost praktického využití teoretických znalostí. V teoretické části práce jsou uvedeny základní pojmy týkající se reprodukčního zdraví, anatomické pojmy, menstruace, puberta. Význam antikoncepčních metod v souvislosti s potraty a sexuálně přenosnými nemocemi. Je zde také uveden výběr STD a výběr historie antikoncepčních metod. V praktické části práce jsou analyzována a vyhodnocována data získaná dotazníkovým šetřením mezi žáky vybrané střední školy. Na základě získaných výsledků je v závěrečné části práce vyvozeno stručné doporučení.
|
|
|
Informovanost studentů základních a středních škol o problematice poruch příjmu potravy
Dvořáková, Renata ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Kovaříková, Miroslava (oponent)
Tato diplomová práce s názvem "Informovanost studentů základních a středních škol o problematice poruch příjmu potravy" je rozdělena na dvě hlavní části - část teoretickou a praktickou. Teoretická část je věnována charakteristice jednotlivých onemocnění, epidemiologii a faktorům ovlivňující vznik daných poruch. V práci jsou dále popsány projevy a důsledky u dětí a dospívajících, léčba a oblast prevence. Praktická část je zaměřena na zkoumání informovanosti studentů o problematice poruch příjmu potravy, a to vyhodnocováním dotazníkového šetření. Předmětem zkoumání byly vedle míry informovanosti daných studentů také nejčastější zdroje při získávání informací a vliv umístění školy v ČR na informovanost. Výsledky praktické části ukázaly, že nejlépe informovanou skupinou jsou gymnazisté, následováni studenty střední odborné školy a žáky základní školy v Praze. Nejhůře informovanou skupinou se stali žáci základní školy ve Středočeském kraji. Dále jsem zjistila, že nejčastějším zdrojem při získávání informací o poruchách příjmu potravy jsou rodiče a kamarádi. Mezi nejčastější online zdroje patří video a článek na internetu. Dle výsledků šetření také vyplynulo, že umístění školy v ČR má určitý vliv na informovanost dotazovaných v dané problematice. Výsledky mého zkoumání jsem zohlednila při tvorbě...
|
|
|
Povědomí žáků 2. stupně ZŠ o účincích a rizicích užívání alkoholu
Heinrichová, Zdeňka ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Hanušová, Jaroslava (oponent)
Diplomová práce se primárně zabývá jednou z nejčastěji užívaných návykových látek - alkoholem. Teoretická část práce obsahuje charakteristiku závislosti a syndromu rizikového chování v dospívání, věnuje se problematice drog a drogové závislosti. Dále se hlouběji zabývá alkoholem - jeho charakteristikou, metabolismem a vstřebáváním, jeho účinky na jednotlivé orgánové soustavy, stádii a typy alkoholové závislosti. Zaměřuje se také na prevenci užívání návykových látek a alkoholu a na léčbu alkoholové závislosti. Praktická část práce vymezuje cíle a výzkumné otázky. Hlavním cílem praktické části, potažmo celé diplomové práce, bylo analyzovat, jaké povědomí mají žáci 2. stupně základních škol o alkoholu, jeho účincích a rizicích užívání. Cílem také bylo zjistit, zda již žáci mají zkušenosti s preventivními programy a kde se s nimi setkávají. K naplnění těchto cílů byla použita metoda kvantitativního výzkumu - jednalo se o polostrukturované dotazníky pro žáky 2. stupně základních škol, následně byly položeny písemné otázky školním metodikům prevence. Dotazníkového šetření se zúčastnilo 120 žáků z 6. - 9. ročníků vybraných základních škol. Z výsledků výzkumu je patrné, že žáci určité povědomí o problematice alkoholu mají, jsou si vědomi negativních účinků a rizik užívání této látky. Také vědí, že v jejich...
|
|
| |
|
|
Pitný režim a pohybová aktivita vysokoškolských studentů různých fakult ve vybrané lokalitě
Charvátová, Kateřina ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Nechlebová, Eva (oponent)
Práce se zabývá pitným režimem a pohybovou aktivitou vysokoškolských studentů ve vybrané lokalitě. Rozděluje se na dvě základní části, na část teoretickou a na část praktickou. Teoretická část obsahuje základní pojmy spojené se životním stylem, nabízí široký přehled nealkoholických a alkoholických nápojů. Vymezuje životní etapu, která charakterizuje vysokoškolské studenty, a popisuje jejich vybrané sportovní aktivity. Praktická část obsahuje zpracování a analýzu sebraných dat pomocí dotazníkového šetření, interpretaci a vyhodnocení výsledků. Při sběru dat je použita výzkumná technika nestandardizovaného dotazníku, v online podobě. V dotazníku jsou otázky jak uzavřené, které nabízejí určitý počet možných odpovědí, tak otevřené, které neposkytují žádné připravené odpovědi. Otázky se vztahují k vnějším jevům i k jevům vnitřním (postoje, pocity apod.). Nasbíraná data jsou zpracována do grafů či tabulek a porovnána mezi určitými fakultami, stupněm vzdělání a na základě genderových aspektů. Cílem práce je zmapovat dodržování pitného režimu, zjistit oblíbenost jednotlivých nápojů a jejich konzumaci, a prozkoumat pohybovou aktivu na vzorku vysokoškolské mládeže či odhalit případné genderové rozdíly či rozdíly mezi určitými fakultami. Celkové výsledky prokázaly, že se většina vysokoškolských studentů...
|
|
|
Preventivní aktivity v oblasti prevence poruch příjmu potravy a jejich realizace na vybraných základních školách
Hubálková, Marie ; Váchová, Alena (vedoucí práce) ; Hanušová, Jaroslava (oponent)
Tato diplomová práce se zabývá problematikou poruch příjmu potravy ve školním prostředí. Cílem je zjistit, jaké preventivní aktivity jsou realizované v této oblasti na vybraných základních školách v Praze 8. Práce uvádí čtenáře do problematiky rizikového chování, práce metodika prevence včetně tvorby minimálního preventivního programu a prevence samotné. Tyto kapitoly práce shrnují základní aspekty odborné práce metodiků prevence a jejich multioborového zaměření. Do teoretické části práce spadá také přehled nejčastějších poruch příjmu potravy včetně možných okolností jejich vzniku, důsledků, způsobů léčby a spolupracujících subjektů. Klíčovou částí práce je kapitola zabývající se reálným průzkumem ve vybraném vzorku kolektivu školních metodiků prevence. Pro získání informací byla zvolena metoda anonymního dotazníkového šetření, jejíž výsledky ukázaly typy realizovaných preventivních aktivit a také způsoby jejich provedení. Dotazník dále zjišťoval obecnou informovanost metodiků prevence o problematice poruch příjmu potravy. Výsledky dotazníkového šetření jsou vyhodnoceny s ohledem na teoretickou část práce. Šetření ukázalo, že preventivní aktivity v oblasti poruch příjmu potravy jsou na školách v jejich minimálních preventivních programech zahrnuty. Realizace těchto programů je dle výzkumu...
|
|
|
Znalosti žáků druhého stupně vybrané základní školy o zvolených infekčních chorobách
Pavelková, Barbora ; Hanušová, Jaroslava (vedoucí práce) ; Váchová, Alena (oponent)
Diplomová práce se zabývá problematikou znalostí žáků druhého stupně vybrané základní školy o zvolených infekčních chorobách. Cílem diplomové práce, je zjistit, do jaké míry jsou žáci ve věku 11 - 15 let informováni o infekčních chorobách, jejich přenosu, léčbě a ochraně před nimi, a do jaké míry se na jejich informovanosti podílí škola, kterou navštěvují. Teoretická část zahrnuje vymezení a přiblížení základních pojmů týkajících se mikrobiologie, epidemiologie a hygieny. Poskytuje základní informace o zvolených infekčních chorobách, způsobu přenosu, ochraně před nimi a o jejich léčbě. Praktická část analyzuje a vyhodnocuje data získaná metodou dotazníkového šetření mezi žáky druhého stupně vybrané základní školy. K vyhodnocení výsledků bylo použito celkem 186 dotazníků. Výsledky skutečně potvrdily, že znalosti žáků v oblasti infekčních chorob nejsou dostatečné pro jejich zdravý a bezpečný vývoj. Mnoho žáků má mylné informace v oblasti očkování, inkubační doby i v oblasti ochrany před infekčními chorobami. Domnívám se, že je třeba žákům důkladněji přiblížit problematiku infekčních chorob a posílit jejich vědomosti ve výše zmiňovaných oblastech. Dále je třeba posílit jejich uvědomění o tom, že znalosti infekčních chorob jsou pro život velmi důležité a tím podpořit jejich zájem o toto téma. Žáci pak...
|
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.