Název: Specifika vzdělávání pedagogických pracovníků
Překlad názvu: The specifics of teacher's education
Autoři: Shánilová, Ivana ; Beneš, Milan (vedoucí práce) ; Eger, Ludvík (oponent) ; Šerák, Michal (oponent)
Typ dokumentu: Disertační práce
Rok: 2013
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
(česky) Disertační práce je zaměřena na problematiku dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků z pohledu současné legislativy Evropské unie a České republiky jako jednoho z klíčových adaptačních mechanismů, které zajišťují schopnost vzdělávací soustavy adekvátně reagovat na stále se měnící společenské podmínky v současném globalizovaném světě. Teoretická část za pomoci analýzy různých teoretických přístupů k dalšímu vzdělávání vymezuje a popisuje problematiku dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, jeho systému, specifických podmínek, oblastí a jeho financování. Zabývá se oblastí profese a kompetencí učitele, kariérního řádu a profesního standardu učitelů. Empirická část této práce popisuje na základě empirického šetření systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků jak z pohledu vedení škol, tak z pohledu pedagogů a mapuje specifické faktory ovlivňující kvalitu současného dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. (in English): Dissertation is focused on the continuing education of teachers in terms of the current legislation of the European Union and the Czech Republic as one of the key adaptive mechanisms that ensure the ability of the education system to adequately respond to the ever changing social conditions in today's globalized world. The theoretical part through the analysis of different theoretical approaches to further education, defines and describes the issue of further education of teachers , the system - specific conditions , areas and its financing. It deals with the areas of the teacher's profession, their competences , career structure and professional standards. The empirical part of this dissertation, based on empirical research, describes the system of further education of teachers both in terms of school leadership , and from the perspective of teachers and it maps specific factors affecting the quality of the current further education of teachers.
Klíčová slova: Akreditace Atestace Celoživotní učení Další vzdělávání Další vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) Financování DVPP Kariérní systém Pedagogický pracovník Profese učitele Profesní kompetence Profesní standard Systém DVPP Učitel; Accreditation Attestation Career system Funding of further education Further Education Further education of teachers ( CPD ) Lecturer Lifelong learning Professional competences Professional standard Teacher Teaching profession The system of further education

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/58617

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-327873


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Disertační práce