Název: Strategie výuky na vysokých školách s technickým zaměřením
Překlad názvu: Strategies for teaching at technical colleges
Autoři: Novotná, Michaela ; Kasíková, Hana (vedoucí práce) ; Strouhal, Martin (oponent)
Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok: 2017
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Bakalářská práce je zaměřena na strategie výuky používané na vysokých školách technického zaměření. Strategie výuky na vysokých školách obecně většinou vycházejí ze zkušeností, které vysokoškolští učitelé sami získali při studiu na vysoké škole. Vysokoškolští učitelé nejsou vystudovaní pedagogové, jsou to odborníci v daném oboru. Z toho vyplývá, že málokterý učitel zkoumá nové efektivnější strategie, které by mohly napomoci k pochopení složitých technických předmětů. Vzhledem k tomu, že jde o teoreticko-empirickou práci, bude k získání představy o strategiích výuky použita metoda pozorování a metoda dotazníků z řad studentů. V České republice je jen velmi málo publikací, které se zaměřují na vysokoškolskou pedagogiku na školách technického zaměření. Právě z tohoto důvodu si tato bakalářská práce stanovuje za cíl prozkoumat a analyzovat strategie výuky, které se používají na vysokých technických školách. The thesis deals with teaching strategies used at technical universities. In general, teaching strategies used at universities are usually based on experience that teachers acquired during their own studies. University teachers are not qualified teachers in pedagogy, but they are experts in the profession. It follows that only few teachers explore new, more effective strategies that could help to understand complex technical subjects more easily. Considering the fact that this thesis can be classified as both theoretical and empirical, observation and questionnaires were used to get wider insight into teaching strategies. In the Czech republic, only few publications are aimed at the issue of university education, particularly at technical universities. For that reason, the aim of the thesis is to explore and analyse teaching strategies used at technical universities.
Klíčová slova: strategie výuky; technické školy; vysokoškolská výuka; teaching at universities; teaching strategies; technical colleges

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/2251

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-267758


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Bakalářské práce