|
|
Kompetence a dovednosti učitelů pro implementaci osobnostní a sociální výchovy do práce školy
Kristlová, Martina ; Zemková, Jaroslava (vedoucí práce) ; Felcmanová, Lenka (oponent)
KRISTLOVÁ, Martina. Kompetence a dovednosti učitelů pro implementaci osobnostní a sociální výchovy do práce školy. Praha: Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2019. Diplomová práce. Diplomová práce se zabývá osobnostní a sociální výchovou a zjišťuje, jakou podobu by mohly mít kompetence a dovednosti pedagogů tak, aby se jejich kladný vliv promítal do chování žáků, nejlépe i mimo školní prostředí. V teoretické části popisuje pojmy osobnostní rozvoj dítěte a sociální výchovu. Dále se pak zaměřuje na typy vyučovacích stylů pedagogů, vyučovacích metod a jejich včleňování do výuky, aby se následně mohly co nejlépe promítat do osobnostní a sociální výchovy žáků. Následuje výčet didaktické podoby výuky vhodné k nenásilnému osvojování složek sociální a osobnostní výuky. Empirická část zahrnuje tři výzkumné metody - pozorování výuky, vyplnění sebehodnotících dotazníků vyučujících a dotazníkové šetření školního klima a oblíbenosti či neoblíbenosti žáků v jednotlivých třídách. Dotazníkové šetření považuji jako stěžejní materiál k získání směrodatných údajů. Výsledky jsou potom graficky znázorněny v jednotlivých tabulkách a grafech. Klíčová slova: osobnostní a sociální výchova, pedagogická komunikace, školní klima, vyučovací metody, styly výuky, osobnost učitele.
|
|
|
Sociální klima školy
Kodrlová, Lenka ; Linková, Marie (vedoucí práce) ; Hejlová, Helena (oponent)
Práce se v teoretické části zabývá popisem a definováním hlavních pojmů souvisejících s klimatem školy a třídy, aktéry klimatu a sociálními vztahy mezi nimi, determinanty klimatu a metodami měření klimatu. Cílem výzkumu v praktické část je zjištění klimatu ve vybrané škole, zjištěním klimatu jednotlivých tříd, učitelského sboru a názorů rodičů pomocí kvantitativních metod (dotazníků).
|
host ::
RSS.