|
| |
|
| |
|
|
Analýza systému vzdělávání a rozvoje manažerů
Uhlířová, Adéla ; Stříteský, Marek (vedoucí práce) ; Legnerová, Kateřina (oponent)
Tématem této bakalářské práce je analýza systému podnikového vzdělávání a rozvoje manažerů. Práce je rozdělena do dvou částí, a to na teoretickou a analytickou. V teoretické části je vymezen pojem podnikové vzdělávání a jeho význam pro podniky. Poté je teoreticky popsán systém podnikového vzdělávání a jeho fáze, kterými jsou identifikace potřeby vzdělávání, plánování vzdělávání, realizace a vyhodnocení výsledků vzdělávání. V rámci realizace vzdělávání jsou popsány i metody vzdělávání, které se v podnicích využívají. Na teoretickou část navazuje část analytická, která pojednává o systému vzdělávání v konkrétním podniku. Ten je nejprve stručně představen a poté je provedena analýza systému vzdělávání tohoto podniku pomocí dotazníkového šetření. Cílem práce je zhodnotit vzdělávací aktivity podniku a identifikovat jeho silné a slabé stránky, popřípadě navrhnout, jak by se dal systém vzdělávání zlepšit.
|
|
|
Analýza vzdělávacího systému ve společnosti Petrof
Dobruská, Aneta ; Legnerová, Kateřina (vedoucí práce) ; Stříteský, Marek (oponent)
Cílem bakalářské práce je popis a analýza vzdělávacího systému ve společnosti PETROF. Teoretická část práce vymezuje hlavní pojmy z oblasti podnikového vzdělávání, definuje jeho cíle, jednotlivé fáze, metody a současné trendy. Navazující praktická část stručně popisuje společnost PETROF a dále se zabývá samotnou analýzou zavedeného vzdělávacího systému. Zároveň je v této části práce upozorněno na problematiku získávání kvalifikovaných pracovníků na nosné pozice v oboru výroby hudebních nástrojů a zdroje ze kterých lze tyto zaměstnance čerpat. Také je zmíněna nutnost dlouhodobé výchovy zaměstnanců z důvodu vysoce specifických pracovních pozic. Na základě komplexní analýzy jsou stanoveny silné a slabé stránky současného vzdělávacího systému ve společnosti a navržena doporučení, která povedou k zefektivnění.
|
|
|
Systém vzdělávání a rozvoje manažerů v organizaci
Merkner, Lukáš ; Stříteský, Marek (vedoucí práce) ; Palíšková, Marcela (oponent)
Bakalářská práce je zaměřena na oblast vzdělávání zaměstnanců. Zabývá se vzděláváním a rozvojem manažerů ve společnosti McDonald's. Cílem práce je zhodnocení systému vzdělávání ve sledované společnosti a identifikace silných a slabých stránek tohoto systému. Pro slabé stránky budou navržena optimalizační opatření vedoucí k jejich odstranění. Teoretická část seznamuje s oblastí podnikového vzdělávání. Vysvětluje základní pojmy související s problematikou manažerského vzdělávání a rozvoje. Vlastní práce je provedena ve dvou fázích. První část je věnována situační analýze vzdělávacího systému ve vybrané společnosti. Druhá část vyhodnocuje dotazníkové šetření mezi manažery všech stupňů řízení na úrovni provozovny. Na základě provedených analýz byly vymezeny silné a slabé stránky a navržena optimalizační opatření čímž byl naplněn cíl bakalářské práce.
|
|
|
Analýza systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců
Smejkalová, Žaneta ; Stříteský, Marek (vedoucí práce) ; Sovová, Andrea (oponent)
Bakalářská práce se věnuje tématu analýza systému vzdělávání a rozvoje zaměstnanců ve firmě ALS Czech Republic s.r.o. Cílem této bakalářské práce je zhodnotit vzdělávací systém této společnosti, zjistit jeho slabé a silné stránky a případně navrhnout zlepšení tohoto systému. Práce je rozdělena na dvě části, a to na teoretickou a analytickou. Teoretická část obsahuje seznámení s danou problematikou. Nejdříve je definováno podnikové vzdělávání a rozvoj zaměstnanců, dále je práce zaměřená na jednotlivé kroky procesu vzdělávání, jako je identifikace potřeb vzdělávání, plánování, realizace a vyhodnocení procesu vzdělávání. Na teoretickou část navazuje analytická část, která se zabývá analýzou systému vzdělávání v dané společnosti.
|
|
|
Hodnocení efektivity vzdělávacího programu zaměřeného na obchodní dovednosti v mezinárodní firmě
Slabá, Martina ; Jarošová, Eva (vedoucí práce) ; Franková, Emilie (oponent)
Tématem diplomové práce je rozvoj a vzdělávání pracovníků v mezinárodní firmě, příprava a průběh konkrétního vzdělávácího programu a především jeho hodnocení. Práce sestává z části teoretické, metodické a praktické. Teoretická část je zaměřena na přínos vzdělávání zaměstnanců pro firmu. Přibližuje systém podnikového vzdělávání a jeho tvorbu. Rozebírá všechny 4 fáze vytváření vzdělávacího systému a soustředí se především na poslední fázi hodnocení. Hodnocení efektivity vzdělávání ve firmě může být provedeno pomocí řady různých metod. Ty jsou pak opěrnými body pro analytickou část a samotné vyhodnocování. Metodická část popisuje metody použité k výzkumu, výběrový soubor a sběr dat. V neposlední řadě stanovuje hypotézy, jejichž platnost je oveřována pomocí analýz výstupů šetření v závěru této práce. Praktická část představuje Komerční banku jako celek a Oddělení lidských zdrojů jako hlavní tvůrčí prvek vzdělávání v této firmě. Umožňuje získat představu o procesu tvorby konkrétního školení v KB, jeho průběhu a zpětné vazbě na něj. V analytické části přichází samotné vyhodnocování výstupů utajených nákupů a on-line dotazníku. Na jeho základě je určena validita stanovených hypotéz a identifikovány pozitiva a negativa dané vzdělávací akce. V návaznosti jsou pak autorkou vysloveny náměty na vylepšení a doporučení.
|
|
|
Podnikové vzdělávání zaměstnanců
Zábrodská, Jana ; Lorenc, Miroslav (vedoucí práce) ; Kadlecová, Eliška (oponent)
Diplomová práce se zaměřuje na podnikové vzdělávání zaměstnanců. Na příkladu společnosti působící v oblasti mediálního plánování, která si nepřála být jmenována, je sledován proces vzdělávání jak z pohledu organizace, tak z pohledu jejích zaměstnanců. Práce poukazuje na hlavní aspekty a nedostatky vzdělávání ve společnosti a uvádí soubor doporučení, jež by vedla k jeho zefektivnění.
|
|
|
Analýza systému podnikového vzdělávání
Pospíšilová, Zuzana ; Stříteský, Marek (vedoucí práce) ; Fučíková, Jana (oponent)
Práce se zabývá vzděláváním a rozvojem zaměstnanců, jako jedněmi z hlavních oblastí moderní personalistiky v podniku. Prostřednictvím analýzy systému podnikového vzdělávání ve společnosti XY je poukázáno na přínosy, které má pro podnik správná organizace vzdělávacích aktivit ve vztahu k pracovnímu výkonu. V teoretické části je vysvětlena základní terminologie a jednotlivé procesy vážící se k problematice podnikového vzdělávání. Zahrnuje formulaci strategie v oblasti vzdělávání, zjišťování potřeb, plánování, realizaci a hodnocení celého systému. Praktická část obsahuje analýzu systému podnikového vzdělávání ve společnosti XY. Tento systém je hodnocen ze dvou hledisek -- organizačního a zaměstnaneckého. Na základě tohoto hodnocení jsou navrženy optimalizační úpravy systému.
|
|
| |
host ::
RSS.