|
|
Výuka náboženství ve farnosti Zbraslav v letech 1985 - 2009
Frankl, Pavel ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Matějek, Marek (oponent)
RESUMÉ Cílem této práce bylo popsat a analyzovat výuku náboženství ve farnosti Zbraslav v letech 1985 - 2009. V 80. letech bylo náboženství vyučováno knězem. Od roku 1992 výuka přešla na laiky a trvalé jáhny. Kromě výuky ve škole si děti rozšiřují náboženské znalosti i při účasti na dětských bohoslužbách a během mimoškolních setkání. Z výzkumu provedeného na ZŠ Zbraslav vyplynulo, že v 80. letech se do náboženství přihlašovalo 13 - 17 % žáků školy, v 90. letech více než 30 % žáků, na začátku 21. století zájem klesl na úroveň kolem 25 %, a stále klesá. Překvapivým zjištěním je fakt, že v letošním roce se zájem o výuku náboženství dostává na úroveň z doby totality. Z výzkumu dále vyplynulo, že hodiny náboženství jsou nejvíce navštěvovány během druhé a třetí třídy. Od čtvrté třídy dochází k poklesu zájmu o náboženství, a propad nastává na druhém stupni ZŠ. Tento stav je způsoben jednak snížením počtu praktikujících katolíků ve farnosti, dále sílícím obecným míněním, že žáci si odchodí hodiny náboženství pouze do doby přijetí 1. svatého přijímání. Nepříznivý vliv má i skutečnost, že rodiče nechávají dětem větší svobodu v rozhodování, která vede k tomu, že rodiče dítě do náboženství sami nepřihlásí.
|
|
|
Řeckokatolická farnost sv. Klimenta v Praze - rozvoj a identita
Džofko, Václav ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Opatrný, Aleš (oponent)
Diplomová práce "Řeckokatolická farnost sv. Klimenta v Praze - rozvoj a identita" nejprve představuje historii řeckokatolické církve v její návaznosti na celocírkevní dějiny a na problematiku východních a západních křesťanských tradic až k obnovení jednoty latinské církve s některými východními církvemi v podobě tzv. unií. Následně práce seznamuje s rozvojem a důsledky těchto unií. Tím je zároveň představena vlastní identita a tradice řeckokatolické církve spočívající v tradici východního křesťanství plně sjednoceného s katolickou církví (1. kapitola). Po tomto obecném uvedení do problematiky se práce zabývá okolnostmi vlastního vzniku farnosti, jejím rozvojem a životem v průběhu historie a v kontextu českých církevních dějin ve 20. století, až k dalšímu mezníku pro práci, jímž jsou změny po roce 1989 (2. kapitola). Dále práce představuje uspořádání řeckokatolické církve na území dnešní České republiky a jeho vývoj až do současného stavu (3. kapitola). Závěrečná část práce ukazuje aktuální podobu pastorační činnosti ve farnosti v těsném vztahu s národnostní a kulturní pestrostí farního společenství včetně zhodnocení z hlediska pastoračních záměrů a vyhlídek do budoucnosti.
|
|
|
Dětství ve středověké společnosti
Sládek, Pavel ; Matějek, Marek (vedoucí práce) ; Eliáš, Vojtěch (oponent)
Resumé Jméno a příjmení autora: Bc. Pavel Sládek Název práce: Dětství ve středověké společnosti Instituce: Katolická teologická fakulta UK v Praze Počet znaků: 170 289 Klíčové pojmy: manželství rodina dětství rozdíly mezi dívkami a chlapci vzdělání Tato diplomová práce popisuje percepci dětství ve středověku. Děti ve specifickém pohledu byly vnímány jako malí dospělí, a proto jejich prožívání dětských her bylo do značné míry potlačeno. Odlišné pohledy na dětství je možnost nalézt v chudých a královských rodinách. Další diferenciaci lze vysledovat v přístupu mezi pohlavím. Zatímco chlapci byli zvýhodňováni od svého narození, dívky plní druhořadou úlohu. Tyto rozdíly pak dále kontinuují do dospělosti a promítají se do přístupu nejen ke vzdělání a výchově, ale i ve společenském či manželském životě. V této souvislosti je nutno vyzdvihnout pozitivní vliv křesťanského učení na tehdejší společnost.
|
|
|
Výuka náboženství na Konzervatoři Jana Deyla
Podéšťová, Martina ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Kuźniar, Mariusz (oponent)
Resumé práce Výuka náboženství na konzervatoři Jana Deyla Cílem mé bakalářské práce bylo zpracovat problematiku výuky náboženství na Konzervatoři Jana Deyla v Praze, vzhledem k typu studentů a ke specifickým podmínkám této školy a studia na ní. Tradice výuky nevidomých od nejstarších dob po současnost ukazuje společenské změny v chápání vztahu ke znevýhodněným spoluobčanům. Specifický profil školy Konzervatoř Jana Deyla v Praze a jejích studentů se utvářel postupně s ohledem na společnost až do dnešní podoby. Škola dnes produkuje absolventy schopné uměleckých výkonů na úrovni v oblasti koncertní činnosti i kvalitní hudební pedagogy. Někteří studenti však i tak mají ve svém životě limity, s ohledem na svá zraková a někdy i kombinovaná postižení. Tato postižení lze někdy do značné míry kompenzovat různými pomůckami, které mohou významně pomáhat i při výuce náboženství. Vzhledem k osobní situaci studentů je velmi důležitá osobnost pedagoga náboženství. Hodiny náboženství jsou na konzervatoři speciálně koncipované a zaměřené s ohledem na specifické problémy studentů. klíčová slova: Konzervatoř Jana Deyla slepý edukace slepých výuka náboženství zrakové a kombinované postižení počet znaků včetně mezer a poznámek, bez příloh : 94.903
|
|
|
Podíl katolické církve v Čechách na misijním díle církve
Fojtíková, Jitka ; Opatrný, Aleš (vedoucí práce) ; Eliáš, Vojtěch (oponent)
RESUMÉ FOJTÍKOVÁ Jitka Veronika: Podíl katolické církve v Čechách na misijním díle církve Tato diplomová práce s názvem Podíl katolické církve v Čechách na misijním úkolu církve, byla koncipovaná jako pomůcka pro zájemce o misijní činnost církve ad gentes a má čtyři kapitoly. V první kapitole je čtenář uveden do misijní terminologie. Misijní úkol je představen v misijních dokumentech církve, jako jsou Encyklika Jana Pavla II. ze 7.prosince 1990 Redemptoris missio a dekret Druhého vatikánského koncilu Ad Gentes. V těchto dokumentech jsem se také zaměřila na jednotlivé formy misijní činnosti pro různé skupiny křesťanů. Dále tvoří první kapitolu stať o organizacích, které pracují na misijním úkolu církve a řeholní společnosti. Nakonec jsou zmíněny organizace, které sice nemají výslovně misijní činnost, ale působí humanitárně a charitativně. V druhé kapitole jsme sledovali misijní činnost církve v průřezu dějin Českého národa až po současnost v několika etapách. Podstatnou část této kapitoly tvoří sumář organizací a společností pracujících pro misie, se základními informacemi o jejich činnosti. Třetí kapitolu tvoří výklad metodiky výzkumu. Výzkum byl proveden pomocí dotazníků. Je třeba poznamenat, že přestože byla provedena pilotní studie, z otázek jsme v mnoha případech nezískali potřebné informace. Čtvrtou...
|
|
| |
|
|
The Activity of Caritas in Archdiocese of Prague between 1989 - 2009
Krivák, Peter ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Opatrný, Aleš (oponent)
Predkladaná práca opisuje charitatívnu činnosť v kresťanstve a jej históriu, ako aj charitnú činnosť v iných náboženstvách. Zameriava sa hlavne na prieskum a analýzu charitnej činnosti Arcidiecézy pražskej v rokoch 1989 - 2002 z dostupných informácií. Prezentuje zistenia vyplývajúce z analýzy charitnej činnosti v oblastiach sociálnej práce, humanitárnej pomoci a predovšetkým rozvojovej spolupráce. Opisuje rôznorodú náplň podporovaných rozvojových projektov, predovšetkým najvýraznejšiu a najvýznamnejšiu participáciu v rozvojovej činnosti - spoluúčasť na projekte Adopcia na diaľku. Význam tejto činnosti v rozpätí rokov 1993 - 2009 odzrkadľujú jej výsledky. Predkladaná práca kvalifikuje výsledky analýzy a určuje ďalšie možnosti skúmania danej problematiky. Základným účelom tejto publikácie je na základe získaných výsledkov poukázať na významný prínos charitnej činnosti Arcidiecézy pražskej nielen v rámci Českej republiky, ale aj v iných krajinách sveta, ako aj spätná väzba na komplexnosť, rozsah a variabilitu charitnej činnosti Arcidiecézy pražskej pre čitateľa, iné inštitúcie, ako aj pre Arcidiecézu pražskú samotnú. Kľúčové slová arcidiecéza, charita, činnosť, kresťan, pomoc, pražská, služba, sociálna, spolupráca
|
|
| |
|
|
A quantitative analysis of the series of history textbooks for elementary schools
Machálik, Rudolf ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Matějek, Marek (oponent)
Résumé Rudolf Machálik: Kvantitatívna analýza série učebníc dejepisu pre základné školy. Praha 2010, 42.strán. Bakalárska práca. Úmyslom práce je analyzovať vybrané učebnice dejepisu, čo všetko obsahujú, v akom množstve a poradí. Učebnica musí byť zaujímavá a pútavá, aby sa výuka nestala iba nahromadeným množstvom informácií, ale aby priniesla čitatelovi osoh, to znamená zdroj nových poznatkov. Naše učebnice boli vydané v roku 1991, napriek staršiemu vydaniu nie je didakticky závadná, texty nie sú zbytočne obsiahle a často sú použité pomocné materiály. V krátkosti som sa venoval aj autorom. Sledoval som časové rozdelenie tém, množstvo kapitol a podkapitol, kolko učebnica obsahuje tabuliek, grafov a ako autori používali a kládli otázky. Vhodne sú použité farebné rozlíšenia, čím sa žiak lahšie orientuje v texte. Sledoval som množstvo obrázkov a ich charakter, časových priamok a fotografií. Analyzoval som aj, materiály a texty s kresťanským obsahom a v akom množstve sa nachádzajú v učebniciach. V práci som použil štatistickú metodu: percentuálne zastúpenie na jednotlivých stranách vzhladom k celkovému počtu strán v učebnici. 5 klúčových slov: · učebnice · dejiny · kresťanstvo · žiaci · obrázky Strany: 42 Slová: 9 797 Znaky s medzerami: 69 415 Znaky bez medzier: 54 824 Odstavce: 1 073 Riadky: 1 793
|
|
|
Drop-out kněžské formace.
Krampl, Petr ; Eliáš, Vojtěch (vedoucí práce) ; Mrňávek, Tomáš (oponent)
Resumé Cílem práce Drop-out kn žské formace bylo na základ výzkumu pojmenovat zákonitosti, které provázejí proces odchodu bohoslovc ze seminá e a vytvo it teorii, která by zjišt né poznatky integrovala. Na základ výzkumu byl kvalitativní analýzou stanoven analytický p íb h popsaný na za átku druhé kapitoly, který byl následn v každé podkapitole specifikován a graficky vyjád en schématem. Z n j vyplynulo, že bohoslovec je v procesu povolání motivován vstoupit do procesu formace, kde po ur ité dob dochází k deziluzi, zp sobené nevy ešenými konflikty z období formace i p ed ní. Deziluze graduje až k rozhodnutí odejít. Vyrovnávání se s odchodem, b hem n hož dochází k reinterpretaci povolání ovliv uje následnou op tovnou integraci bývalého bohoslovce do spole nosti a do církve, a ur uje míru jeho spokojenosti i míru jeho zapojení do života církve. Stanovil jsem také t i základní období a jim odpovídající jevy, kterými odcházející bohoslovec prochází. V první ásti výzkumu se zabývám samotným povoláním (tj. procesem jímž prochází adept kn žství p ed nástupem do formace), který chápu jako zkušenost duchovního života, která vyžaduje aktivní reakci lov ka. Povolání rozd luji na základ výpov dí respondent na ty i základní fáze, jsou to: oslovení, rozlišování, potvrzení a rozhodnutí. K tomu, aby mohlo dojít k prvnímu...
|
host ::
RSS.