|
|
Bariéry elektronického nakupování
Lech, Josef ; Šálková, Daniela (vedoucí práce) ; Radka, Radka (oponent)
Cílem diplomové práce je analyzovat rozvíjecí se oblast elektronického nakupování, identifikovat bariéry a navrhnout řešení, či opatření vedoucí k eliminaci překážek, konkrétně pro eShop O2.cz.
K dosažení cílů bylo využito teoretických východisek vypracovaných na základě samostatného studia tematicky zaměřené odborné literatury a dostupných informačních zdrojů.
Praktická část byla tvořena za využití dotazování a to jak v elektronické, tak osobní rovině. Získaná data byla analyzována, aby bylo možné ověřit stanoveného hypotézy. Výsledky z dotazníkového šetření poukázaly na nedostatečnou komunikaci bezplatné dopravy a platebních metod eShopu O2.cz, zároveň byla učiněna doporučení pro zlepšení konverzní míry mezi návštěvností a dokončenými objednávkami.
|
|
|
Delegování a jeho realizace v praxi
Krausová, Lucie ; Kříž, Josef (vedoucí práce) ; Zdeněk, Zdeněk (oponent)
Diplomová práce se zabývá delegováním a jeho realizací v praxi ve vybrané společnosti. Cílem práce je posoudit úroveň procesu delegování. Zda delegování zkvalitňuje řídící práci a na základně zhodnocení provedených šetření, doporučit možná řešení, která zlepší stávající situaci řídící práce. Metodika popisuje, jak bude stanového cíle dosaženo, sice pomocí studia literatury a interních zdrojů podniku, dále přímou metodou pozorování na pracovišti, nepřímou metodou pomocí dotazníkové techniky, pro jejich doplnění byly využity nestrukturovaný i strukturovaný rozhovor. Teoretická část objasňuje problematiku pojmu management, manažerské funkce a především delegováním, proč je důležité a jeho cíle. Dále obsahuje proces delegování, který zahrnuje analýzu práce, plánování delegování, výběr vhodného pracovníka, jak delegovat a podporu delegování. Následně výhody a bariéry delegování. Praktická část práce začíná představením společnosti, přiblížením jejího zaměření a postavení na trhu. Dále jsou uvedeny uplatňované formy delegování. Poté jsou uvedeny charakteristiky vedoucích pracovníků zúčastněných na šetření a vyhodnocení dotazníkové techniky i nestrukturovaných rozhovorů. Následuje strukturovaný rozhovor s vedoucím sekce. Konečně zhodnocení výsledků a doporučení ke zlepšení současné situace na základě získaných informací a také doporučení jednotlivým vedoucím pracovníkům.
|
|
|
Specifics of the internationalization process of agricultural micro-enterprises in terms of risks and barriers
Úšelová, Eva
Hlavním cílem diplomové práce je identifikace rizik a bariér internacionalizačního procesu českých mikropodniků v zemědělském odvětví. Teoretická část se zabývá internacionalizací a globalizací, malými, středními a mikropodniky, motivátory, bariérami a riziky týkající se zahraničního trhu. Druhá část je věnována analýze malých, středních a mikrospolečností v České republice. Motivační faktory, překážky a rizika internacionalizace vybraných podniků jsou popsány na základě výsledků hloubkového rozhovoru provedeného autorkou. Data jsou srovnány s výsledky z odlišných sektorů a výzkumů. Dále jsou navržena doporučení, která by eliminovala problematické faktory.
|
|
|
Možnosti vstupu na trh s pomôckami pre bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci
Opáleková, Lucia
Možnosti vstupu do odvětví s pomůckami pro bezpečnost a ochranu zdraví při práci. Bakalářská práce. Brno: Mendelova univerzita v Brně, 2015. Bakalářská práce se zabývá bariérami vstupu pro nově vstupující firmy do odvětví s pomůckami BOZP a rovněž také zhodnocením atraktivity samotného odvětví. V teoretické části se věnuje popisu faktorů, které ovlivňují odvětví, a zároveň teoreticky přibližuje postupy analýz, které jsou použité v praktické části. V praktické části jsou vyhodnocená data a informace pro zhodnocení daného odvětví. Vstup do odvětví je hodnocený jako možný a jednoduchý. Atraktivita odvětví je hodnocená jako střední.
|
|
|
Venkovský cestovní ruch - potenciály a bariéry: případová studie Hustopečsko
Konečná, Martina
Obsahem této bakalářské práce je zjistit potenciály a bariéry mikroregionu Hustopečsko v oblasti venkovského cestovního ruchu. V úvodu práce je zpracován literární přehled týkající se venkovského cestovního ruchu. V praktické části je vypracována charakteristika mikroregionu Hustopečsko a současný stav dobrovolného sdružení obcí Modré hory s uvedením předpokladů pro rozvoj venkovské turistiky. V další části práce jsou získané informace zpracovány pomocí SWOT analýzy a na jejím základě jsou definovány potenciály a bariéry rozvoje venkovského cestovního ruchu v oblasti Hustopečska.
|
|
|
REVITALIZACE PŘEDPOLÍ KVĚTNÉ ZAHRADY V KROMĚŘÍŽI
Doležel, Martin ; Sochor, Jan (oponent) ; Ponešová, Barbora (vedoucí práce)
ZAHRADA V KRIZI Problém první. Přesunutí vstupu z osy rotundy v 19. století, ze severu, do prostoru původního hospodářského dvora sevřeného skleníky. Cenou za tento krok bylo setření konceptu libosadu jako duchovní cesty, a dále zmatení návštěvníka novým excentrickým vstupem do zahrady. Problém druhý. Původní ušlechtilá náplň předpolí byla dokonale vyčištěna, a to včetně členění. Takže čestný dvůr je vklíněn mezi dva obrovské nespecifické prostory. Třetí problém. Devatenácté století je pryč. Dnešní návštěvník je náročný a nesoustředěný. KONCEPT Znovuoživení a doplnění konceptu členění předpolí na „subprostory“ je praktické a zároveň nabízí ztracenou estetickou kvalitu. Ve vztahu k osám zahrady je prostor příčně členěn novými stavbami. Tyto funkční pásy vytvářejí optické bariéry a jsou v ose průchodné. Ze dvou velkých prostorů vzniká minimálně šest menších. Přesunutí hlavního vstupu ze dvora na osu rotundy znamená možnost zahrady nadechnout se k budoucímu rozvoji bez drastických změn na památkově chráněných objektech, funkčně již definovaných. Navíc zahrada opět dostává ztracenou osovost, smysl, příběh o cestě člověka. Aplikování principů barokní zahrady do náplně zahrad předpolí je mylné nebo prvoplánové. Jiný druh prostoru vznikající v jiné době si žádá jiný přístup. Polarizované (též protilehlé) zahrady nabízí extrémní polohy dvou protichůdných vývojových tendencí. Superkoncipovaná zahrada vytvářená technologií dneška versus háj moudrosti, kde je architektem i stavitelem příroda. To vše proložené barokní zahradou někde uprostřed.
|
|
|
ARCHEOLOGICKÉ MUZEUM - PŘESTAVBA AREÁLU HRADIŠTĚ SV.HYPPOLITA VE ZNOJMĚ
Mitáš, Petr ; Plášil, Jiří (oponent) ; Boháč, Ivo (vedoucí práce)
Zpracování standardní architektonické studie areálu archeologické nadace do podoby polyfunkčního centra, sloužícího nejen k prezentaci archeologických nálezů, ale rovněž potřebám turistického ruchu, vzdělávání a vědecké činnosti. Úkolem je na základě územně analytických, stavebně-technických a dalších podkladů a souvislostí, zpracovat návrh zástavby hospodářského areálu klášterního areálu Sv. Hyppolita. Navržená zástavba by měla vycházet z dané lokality území a vytvořit zázemí pro trvale udržitelný rozvoj areálu.
|
|
| |
|
|
Komunikační a sociální bariéry u nezaměstnaných lidí
Kováčová, Milena ; Hubinková, Zuzana (vedoucí práce) ; Telek, Julius (oponent)
Bakalářská práce se zabývá tématem komunikačních a sociálních bariér u nezaměstnaných lidí. Teoretická část poskytuje základní informace týkající se tohoto tématu a je zaměřená na důvody a následky spojené se ztrátou zaměstnání. V praktické části jsem zpracovala vývoj nezaměstnanosti České republiky za poslední tři roky, vycházela jsem z údajů Ministerstva práce a sociálních věcí a z Českého statistického úřadu. Na Slovensku jsem také uskutečnila osobní rozhovor se zaměstnancem úřadu práce. Závěr mé práce obsahuje výsledky anonymního dotazníkového šetření, které bylo provedeno na úřadu práce pro Prahu 3. Hlavním cílem mé práce bylo zjistit a analyzovat, jak prožívají nezaměstnaní lidé tuto složitou situaci a jaké formy komunikačních a především sociálních bariér je mohou postihovat.
|
|
|
Sugestopedie jako inspirace pro výuku anglického jazyka v kontextu zájmového vzdělávání dospělých
MALÍKOVÁ, Andrea
Diplomová práce pojednává o sugestopedické výuce anglického jazyka v kontextu zájmového vzdělávání. Charakterizuje zájmové vzdělávání, jako součást celoživotního učení, definuje jeho cíle, funkce, motivace a bariéry v rámci jazykového vzdělávání dospělých. Podrobněji se zaměřuje na alternativní metodu sugestopedii, její vznik, vývoj, znaky a principy. Popisuje jednotlivé fáze učení, které tvoří charakteristický profil této netradiční metody. Empirická část je zaměřena výhradně na prostředí sugestopedického kurzu. Za použití případové studie jsou sledovány podoby sugestopedického vzdělávání, procesy a podmínky sugestopedie z hlediska prožitků a postojů samotných aktérů jednotlivých kurzů, resp. výhody a nevýhody této metody.
|
host ::
RSS.