|
Paralelní trénování neuronových sítí pro rozpoznávání řeči
Veselý, Karel ; Fousek, Petr (oponent) ; Burget, Lukáš (vedoucí práce)
Tato diplomová práce je zaměřena na paralelizaci trénování neuronových sítí pro rozpoznávání řeči. V rámci této diplomové práce byly implementovány a porovnány dvě strategie paralelizace. První strategií je paralelizace dat s využitím rozdělení trénování do několika POSIX vláken. Druhou strategií je paralelizace uzlů s využitím platformy pro obecné výpočty na grafických kartách CUDA. V případě první strategie bylo dosaženo 4x urychlení, v případě využití platformy CUDA bylo dosaženo téměř 10x urychlení. Pro trénování byl použit algoritmus Stochastic Gradient Descent se zpětným šířením chyb. Po krátkém úvodu následuje druhá kapitola práce, která je motivační a zasazuje probém do kontextu rozpoznávání řeči. Třetí kapitola práce je teoretická a diskutuje neuronové sítě a metodu trénování. Následující kapitoly jsou zaměřené na návrh a implementaci a popisují iterativní vývoj tohoto projektu. Poslední obsáhlá kapitola popisuje testovací systém a uvádí výsledky provedených experimentů. V závěru jsou krátce zhodnoceny dosažené výsledky a nastíněna perspektiva dalšího vývoje projektu.
|
|
Učitel a možnosti rozvoje žákovy seberealizace ve výchovně vzdělávacím procesu
Smetanová, Zuzana ; Krykorková, Hana (vedoucí práce) ; Strouhal, Martin (oponent)
Text diplomové práce je zaměřen na téma možností rozvoje žákovy seberealizace využíváním humanistických principů ve výchovně vzdělávacím procesu. Práce obsahuje teoretické poznatky z dané problematiky, psychodidakticky zpracovaný materiál, umožňující aplikaci humanistických zřetelů ve vyučování, a empirické šetření, ověřující praktickou účinnost teoretických poznatků a zpracovaného psychodidaktického materiálu. V úvodní teoretické části jsou vymezeny pojmy seberealizace a humanistické psychologie, souvislost mezi těmito pojmy a odůvodnění významnosti těchto pojmů ve výchovně vzdělávacím procesu pro podporu celostního rozvoje žáka a pro pomoc žákovi využít své možnosti a dispozice v dalším životě. Dále jsou v této části práce zmíněny z teoretického pohledu možnosti transformace prvků humanistické psychologie, podporujících rozvoj seberealizace, do vyučování. Jednotlivé kapitoly teoretické části se zabývají poznatky o vývoji osobnosti, filozofickým pojetím člověka v historii, vznikem humanistické psychologie na základě filozofických směrů, souvislostí humanistické psychologie a seberealizace a odůvodněním a možnostmi využití humanistických principů ve vyučování. Druhá, psychodidaktická část, obsahuje aplikaci humanistických zřetelů rozpracováním kognitivní a psychologické dimenze do modelové úkolové...
|
|
Framework WPF
Vais, Lukáš ; Pavlíček, Luboš (vedoucí práce) ; Zilvar, Tomáš (oponent)
Jedním z trendů je, v době vzniku práce, snaha o vytvoření systémů, které by vývojářům ulehčily práci při vývoji aplikací s grafickým uživatelským rozhraním. Operační systém MS Windows je již dlouhou dobu považován za zastaralý z hlediska svých komponent pro grafické uživatelské rozhraní. Iniciativa pro nápravu tohoto stavu eskalovala vznikem nové, hardwarově akcelerované technologie pro grafický systém. V práci se autor zabývá právě touto technologií, která se nazývá Windows Presentation Foundation. Cílem práce je poskytnout studijní materiál právě na tuto tématiku. Záběr práce je vědomě zúžen na postupy, které nejpravděpodobněji naleznou využití při tvorbě CRUD aplikací. Motivací je autorova špatná zkušenost s nekvalitními nebo neexistujícími volně dostupnými zdroji. Práce vznikla v podstatné míře z autorových vlastních znalostí, které byly v případě potřeby doplněny o podrobnější informace z jiných zdrojů. Autor se snaží čerpat ze zdrojů, které považuje za nejkvalitnější, tedy přímo z referenční příručky poskytované společností Microsoft a dále z knih renomovaných nakladatelství. Autor se setkává s překážkou v podobě omezeného rozsahu práce. Důsledkem toho práce v několika oblastech strádá na hloubce probírané látky. Navzdory tomuto faktu se autorovi podařilo sestavit dostatečně podrobný souhrn informací, který umožní čtenářovi prozkoumat i hlubší zákoutí technologie WPF.
|
|
Muzikoterapie pro seniory
SLUNEČKOVÁ, Petra
Tato bakalářská práce se zabývá využitím muzikoterapie v životě seniorů. Cílem práce je zmapovat možnosti využití muzikoterapeutických přístupů u seniorů a na základě výzkumného šetření a vyhodnocení získaných dat doporučit vhodné muzikoterapeutické prostředky. Obsahem teoretické části je charakteristika muzikoterapie - pojem, definice, druhy a formy, vývoj muzikoterapie - historie, metody a techniky. V rámci kapitoly využití muzikoterapie u seniorů je charakterizována tato věková skupina, změny vyvolané stárnutím, nejčastější onemocnění a využití muzikoterapie v domech pro seniory. Ve výzkumné části je provedena analýza získaných dat, která jsou graficky zpracována, vyhodnocena a dle výsledků šetření jsou doporučeny vhodné muzikoterapeutické prostředky ke zlepšení života seniorů.
|
| |
|
Subjektivně vnímaná kvalita života měřená u chronicky nemocných
MOZOROVÁ, Jitka
Bakalářská práce se zaměřuje na kvalitu života chronicky nemocných z hlediska jejich subjektivně vnímané životní spokojenosti a smysluplnosti života. Teoretická část bakalářské práce se věnuje zmapování pojmu kvalita života, zabývá se tedy jeho vývojem, odlišnostmi v pojetí různých vědních disciplin a institucí, úskalími jeho vědeckého definování a způsoby hodnocení a měření. Samostatné kapitoly jsou věnovány kvalitě života ve zdravotnictví, psychologickému pojetí kvality života a problematice kvality života a životního smyslu. Cílem práce bylo zjistit míru spokojenosti se životem a některými jeho dílčími, předem stanovenými oblastmi (nálada, práce, rodinné vztahy, volný čas, společenský život, vztah s partnerem) u chronicky nemocných a zjištěné výsledky porovnat se vzorkem zdravé populace. Tento výzkum byl proveden kvantitativní metodou pomocí anonymního dotazníku. Jako zkoumaný soubor bylo vybráno třicet pacientů Rehabilitační ambulance Družstevní Mudr. Veselého v Třebíči, který byl porovnán s třiceti náhodně vybranými zástupci zdravé populace. Ze zjištěných výsledků vyplývá, že míra životní spokojenosti chronicky nemocných pacientů není výrazně nižší než u zdravé populace. Zdravotní stav tedy není nejvýznamnějším faktorem určujícím kvalitu života, mnohem důležitější roli má při subjektivním hodnocení kvality života spokojenost s rodinnými vztahy a životním partnerem, kladné sebehodnocení a pociťovaná smysluplnost života. Při měření kvality života je nutné přihlížet k celému souboru ukazatelů. Je třeba zkoumat především subjektivní faktory, které ukazují, jak lidé sami hodnotí svůj život. Bakalářská práce může být pro studenty vítaným prvkem k teoretickému prohlubování studia kvality života i příspěvkem do diskuze o hodnocení kvality života jako takové.
|
| |
|
Arteterapie a zátěžový režim u dorogově závislé mládeže
KALENSKÝ, František
Bakalářská práce se zabývá využitím arteterapie u mladistvých klientů v léčebně výchovném zařízení Husův Domov ve Dvoře Králové nad Labem. Teoretická část pojednává o problematice drog obecně {--} historický vývoj a typy zneužívaných drog. Skrze další kapitoly volně přecházím k tématu drog u dospívajících jedinců. Klientelu zařízení, kde pracuji, tvoří mladiství chlapci ve věku od patnácti do osmnácti let. Hlavním pilířem terapeutického působení v tomto zařízení je zátěžová terapie. O té bude zmínka společně s pojednáním o stádiích výchovy v Husově domově. Praktická část sčítá informace o specifických prvcích arteterapeutické práce v tomto typu zařízení. V neposlední řadě se věnuji i charakteristice výtvarných projevů klientů. V této práci uvedu také metodiku vytváření artefaktů alternativním způsobem při běžném programu fyzické zátěže (jízda na kole, sjíždění řek, dálkové pochody, výlety na běžkách apod.)
|
|
Percepce seniorů adolescenty (DP je součástí širšího projektu)
KRŠKOVÁ, Michaela
Tato diplomová práce se snaží nastínit pohled současných adolescentů na staré osoby. Zaměřuje se především na postoje a názory, které utvářejí obraz seniora v dnešní společnosti. V teoretické části, kterou tvoří čtyři kapitoly, se nacházejí základní pojmy prohlubující všeobecné povědomí o dané problematice. V první části se objevují důležité pojmy, kterými jsou: adolescence, stáří a percepce. Další dvě kapitoly již zahrnují hlubší charakteristiku obou vývojových období - adolescenci a stáří. Ty popisují fyzické i psychické aspekty a tendence, které jsou pro obě dvě etapy typické (vztah jedince k sobě samému, adaptace na stáří, životní spokojenost a vitalita v seniorském věku). Zároveň je zde pozornost zaměřena na proces socializace, který umožňuje širší začlenění adolescentů do společenského života. Této oblasti se bezprostředně dotýká sféra sociálních vztahů zahrnující jak dospívající, tak i seniory. Tyto vztahy se odehrávají převážně v rodině, mezi příbuznými, kamarády či vrstevníky, a postupem času se jejich intenzita různě mění. Důležitým a dnes hodně diskutovaným tématem je diskriminace starých lidí, která tvoří závěrečný bod. Poslední kapitola se zabývá významem dětské kresby a sleduje prvky, které tento význam utvářejí (barvy, velikost postavy, kvalita čáry). Součástí tohoto oddílu je výzkum vnímání starých lidí dětmi, který byl proveden v USA. Praktická část přibližuje výtvarné zpracování seniorů žáky 8. tříd, které je následně doplněno o informace plynoucí z dotazníkového šetření. Závěr patří vzájemnému porovnání výsledků z obou zkoumání.
|
|
Československý politicky angažovaný film a jeho propagace na stránkách vybraných periodik v letech 1975-1980
Fryčová, Markéta ; Bednařík, Petr (vedoucí práce) ; Dominik, Šimon (oponent)
Bakalářská práce se zabývá mediální reprezentací politicky angažovaných filmů vyrobených v letech 1975-1980. V jejím úvodu je stručně přiblížena historie ideologicky angažovaného filmu od roku 1945 do počátku normalizace, přičemž tyto dějiny jsou rozděleny do tří časových fází. Kapitola následující po vymezení několika základních pojmů se snaží postihnout základní nosná témata politicky angažovaných filmů. Poté se již těžiště práce přesouvá ke stěžejnímu tématu, kterým je kvalitativní i kvantitativní rozbor mediální reprezentace vybraných angažovaných filmů. V úvodu celé kapitoly jsou vyjmenována a charakterizována periodika s filmovou tematikou, jež vycházela v letech 1975-1980. Kvalitativní rozbor je zaměřen především na příspěvky, z nichž byla nějakým způsobem patrná propaganda a ideologické zaměření. Kvantitativní rozbor porovnává reprezentaci jednotlivých filmových děl z hlediska celkového množství, dále z hlediska termínu jejich premiéry a z hlediska typu jednotlivých příspěvků. Rozbor je doplněn přiloženou grafickou dokumentací.
|
host ::
