|
|
Asimilace muslimů v Nizozemsku
Adamcová, Jana ; Novotná, Yvona (vedoucí práce) ; Druláková, Radka (oponent)
Nizozemsko je země již po staletí známá hlubokou tradicí tolerance, otevřenosti, svobody slova a bezpečnosti. Do Nizozemska vedly kroky lidí utlačovaných ve své vlasti dokonce už v 16. století. Tradice tolerance, kterou dokázala na čas přetnout pouze německá okupace, jako by se ale v posledních letech začala proti Nizozemsku obracet. Nyní je oficiálně považováno za imigrační zemi, kterou se stát nikdy nechtělo, a představuje oblíbenou destinaci migrace různých lidí z různých koutů světa. Aby vláda předešla zhoubným dopadům masové imigrace z neevropských zemí na svou společnost, od konce 70. let 20. století se snaží vyvinout a aplikovat nejefektivnější integrační politiku. Za posledních několik desítek let prošla nizozemská integrační politika různými stádii od preference multikulturalismu v 80. a 90. letech 20. století až po občanskou integraci na začátku nového tisícileté. Cílem této bakalářské práce je analyzovat a v závěru zhodnotit úspěšnost integrační politiky Nizozemska vůči muslimům, kteří v tomto směru představují nejproblematičtější skupinu přistěhovalců.
|
|
|
Formy a výzvy multikulturalismu v 21. století v západním kontextu
Janů, Karolína ; Müller, Karel (vedoucí práce) ; Dvořáková, Vladimíra (oponent)
Práce si klade základní tezi, zda multikulturní soužití, s akcentem na společnosti západní a severní Evropy, je ve své současné podobě funkční a má-li tento funkční potenciál i do budoucna. Nebo zda skutečně nastala v současnosti často proklamovaná "krize multikulturalismu" a do budoucna bude nutná výrazná přeměna multikulturní politiky západních států. Podkladem pro zkoumání situace v multikulturním soužití západních společností bude teoretická část práce, která se pokusí zmapovat souvislosti vzniku multikulturního fenoménu, postupný vývoj názorů na tento fenomén v oblasti filozofické, politické a sociologické, hlavní multikulturní debaty a obsah tohoto pojmu. V rámci druhé, empiricky zaměřené části práce budou na příkladu tří evropských států ilustrovány teoretické modely a charakteristiky, rozebírané v první části práce.
|
|
|
Užití učebnic anglického jazyka k rozvíjení interkulturních kompetencí žáků
VITÁKOVÁ, Jitka
Tato diplomová práce se zabývá užitím učebnic anglického jazyka k rozvíjení interkulturních kompetencí u žáků druhého stupně základních škol. V teoretické části jsou stručně nastíněny hlavní dokumenty, z nichž vychází požadavky na výuku anglického jazyka na základních školách. Dále jsou v této části uvedeny souvislosti mezi multikulturalismem a interkulturní kompetencí a proč je nutné se multikulturní výchovou zabývat. Praktická část se zaměřuje na výzkum této problematiky a je rozdělena do dvou hlavních částí. První je orientována na porovnání tří druhů učebnic, které se používají pro výuku anglického jazyka a druhá část je praktickou ukázkou aplikace multikulturní výchovy v hodinách anglického jazyka za použití jedné z porovnávaných učebnic.
|
|
|
Česko - islámská manželství z pohledu gender
URBANOVÁ, Marie
Práce se zabývá česko-islámským manželstvími z pohledu gender. Teoretická část charakterizuje základní pojmy, manželské tradice v ryze české společnosti, problematice gender u českého manželství, manželské tradice v ryze islámské společnosti, problematiku gender islámského manželství, problematiku gender v česko-islámských manželství, etické otázky dopadu migrace, včetně etické otázky dopadu kulturní migrace, možnosti zneužití institutu sloučení rodiny k zajištění pobytového oprávnění na území České republiky, příklad migrační politiky s uvedením konkrétního přístupu ve Francii. Praktická část obsahuje zdůvodnění výběru výzkumného vzorku, představení zvolené metodiky výzkumu. Na základě provedených polostandardizovaných rozhovorů je potvrzena stanovená hypotéza diplomové práce, že vliv kulturního genderu, jako nositele odlišného pojetí role muž-žena v islámské a české kultuře, resp. česko-islámských manželstvích je významným faktorem způsobující manželský nesoulad. Vzájemná obousměrná kulturní znalost,stejně jako přítomnost tolerance, lásky a opravdovosti, je předpokladem záruky funkčního vztahu. Tato skutečnost je ověřena u česko-islámského manželského páru v závěrečné kasuistice.
|
|
|
Krize multikulturalismu v současné západní Evropě
HANUŠ, Miloslav
Práce se zabývá problémy multikulturního soužití na území dnešní západní Evropy a konflikty z toho plynoucích. V první kapitole jsou vylíčeny současné situace ve třech evropských státech. Jedná se o Velkou Británii, Francii a Německo. Jsou zde porovnávány imigrační modely a také zmíněny nejznámější incidenty mezi islámem a kulturou západní Evropy. Druhá část se věnuje především aktuální, či relativně nedávné situaci imigrační politiky v Holandsku. Dále je zmíněno zavraždění politika Pima Fortuyna, režiséra Thea van Gogha a pronásledování političky a spisovatelky Ayaan Hirsí Alí.
|
|
|
Multikulturalismus a menšiny se zaměřením na integraci imigrantů v České republice
FRYČ, Vladislav
Práce se zabývá fenoménem migrace jako globálního problému, problému Evropské unie i České republiky. Na začátku práce je zařazena charakteristika multikulturalismu a jiných pojmů, které souvisí s integračními přístupy a multikulturalismem. Hlavní část práce se týká přístupu k integraci imigrantů v souvislosti s Evropskou unii a integrací imigrantů ze strany státu, společnosti, komunit cizinců i nestátních neziskových organizací v rámci České republiky. Praktická část práce obsahuje popis projektu, který se zaměřuje na integraci imigrantů v České republice na trh práce apod. Součástí projektu jsou ukázky sociální práce s vybranými cizinci. Projekt považuji za vhodnou ukázku možností a problémů v integraci imigrantů v České republice.
|
|
|
Cestovní ruch jako prostředek interkulturního vzdělávání
Pojerová, Petra ; Indrová, Jarmila (vedoucí práce) ; Valentová, Jana (oponent)
Bakalářská práce osvětluje dopady cestovního ruchu na osobnost v oblasti interkulturního vzdělávání a srovnává programy Evropské unie, nevládních neziskových organizací a komerčních společností, které se tímto tématem zabývají ve spojitosti s mládeží. Rovněž poukazuje na důležitost interkulturního vzdělávání pracovníků v cestovním ruchu. V úvodu autorka vymezuje základní pojmy, dále pojednává o motivacích k cestování a pak se zaměřuje na vliv dlouhodobého cestování na rozvoj osobnosti v oblasti interkulturního vzdělávání, tj. vysvětluje ledovcový koncept kultury, kulturní šok a interkulturní vnímavost. V další části srovnává nabízené programy různých institucí. Závěrečná část práce poukazuje na důležitost interkulturního vzdělávání pracovníků v cestovním ruchu na příkladu Francouzů a Japonců.
|
|
|
Imigrační politika Austrálie: minulost a současnost.
Vávrová, Tereza ; Reschová, Jana (vedoucí práce) ; Muller, Karel (oponent)
Tato práce se zabývá australskou imigrační politikou, jejím vývojem a současnou situací. Analyzuje jednotlivé imigrační vlny do Austrálie od roku 1788, od první britské imigrace, přes migraci spojenou s objevem zlata až po imigraci jiných národností než Britů v 19. století. Dále se věnuje kontroverzní politice bílé Austrálie, včetně zákona o omezení imigrace z roku 1901. Poté je představen poválečný imigrační program a vysvětlen odklon od politiky bílé Austrálie a následné přijetí politiky multikulturalismu v roce 1973 ministerským předsedou Whitlamem, jakož i nejdůležitější vládní opatření v oblasti imigrační politiky do roku 1996. Práce rovněž zmiňuje české a slovenské stopy v Austrálii se zaměřením na příběh jednoho českého imigranta. Druhá kapitola práce se blíže věnuje australskému pojetí multikulturalismu, kritice tohoto přístupu v Austrálii s uvedením postojů Pauline Hansonové či rozvedením tématu australských muslimů. Ve třetí kapitole jsou analyzovány změny v imigrační politice za vlády Johna Howarda (1996-2007), možné směry vývoje politiky současné labouristické vlády Kevina Rudda, otázky týkající se veřejného mínění vzhledem k imigratnům nebo systému australských víz.
|
|
| |
|
|
Multikulturalismus v mezinárodních vztazích. Případová studie: Francie a Velká Británie
Karstová, Jana ; Lehmannová, Zuzana (vedoucí práce) ; Jeníčková, Martina (oponent)
Diplomová práce se věnuje tématu multikulturalismu ve Francii a ve Velké Británii. Tyto dvě srovnávané země mají k multikulturalismu velmi odlišný, v některých záležitostech opačný přístup. Práce se zabývá přístupem těchto dvou zemí a jejich rozdíly. V první části práce je obecná charakteristika koncepce multikulturalismu, v druhé je analýza každé ze zkoumaných zemí. Analýza je zaměřena jak na historické tradice a hodnoty ovlivňující přístup k multikulturalismu, tak na současnou situaci, každodenní život v těchto zemích ovlivňovaný multikulturalismem a na vývoj do budoucnosti. Třetí část práce je věnována multikulturalismu ve vzdělávací praxi a školství, protože školství je jednou z nejdůležitějších oblastí pro začleňování imigrantů do většinové společnosti. Tři srovnávací studie se věnují výuce jazyků ve školách ve Francii a ve Velké Británii, předmětu občanské výchovy a jeho osnovám ve školách v zemích a politickému rozhodování a jeho prioritám se zaměřením na vzdělávací systém.
|
host ::
RSS.