|
|
Komparace edukace dětí s mentálním postižením v raném věku v České republice a USA
Stejskalová, Katarína ; Šumníková, Pavlína (vedoucí práce) ; Němec, Zbyněk (oponent)
Diplomová práce se zabývá komparací edukace dětí s mentálním postižením v raném věku v ČR a USA. V úvodních kapitolách rozebírá ranou edukaci, problematiku dětí s mentálním postižením a rodinu dítěte s postižením. Komparaci předchází zkoumání systémů rané edukace dětí s postižením v obou státech. Analýza edukace dětí v raném věku v USA odhalila skutečnosti, které mají významný vliv na výběr oblastí srovnání (značná část regulace vzdělávání leží v rukou jednotlivých států), ale i na splnění cíle diplomové práce (děti s mentálním postižením se ve většině případů řadí do kategorie "vývojové opoždění" společně s dětmi s jiným typem postižení, proto by srovnání pouze dle kategorie "mentální postižení" nemělo vypovídající hodnotu). Z toho důvodu je předmět komparace rozšířen na edukaci dítěte s postižením v raném věku. Diplomová práce srovnává následující oblasti týkající se rané intervence: informovanost rodičů, kapacitní a finanční dostupnost, návaznost služeb, koordinaci, roli rodiny a historický kontext relevantní legislativy ve srovnávaných zemích. Cílem diplomové práce je nalezení případných rozdílů, které by mohly sloužit jako inspirace ke zkvalitnění systému podpory vývoje dětí s mentálním postižením v České republice. Z komparace vyplývá největší rozdíl v oblasti požadavků zkoumaných států na...
|
host ::
RSS.