|
|
Bílá kniha, druhé vydání
Daniel, Jáchym ; Pejpek, Tomáš (oponent) ; Mléčka, Jan (vedoucí práce)
Bílá kniha, druhé vydání je představení odlišného pohledu na to, jak se naše společnost vypořádává s rozvojem formálního vzdělávání. Historické analýzy ukazují, že způsob, jakým se vzděláváme je formou investice odrážející aktuální stav naší společnosti jako celku. Mým cílem bylo podívat se na celý problém z pohledu architekta – jak návrh architektonického prostoru ovlivňuje způsob, jakým se učíme a jak učíme. Mojí myšlenkou je otevřít alternativní vzdělávací systém v tom existujícím – otevřená škola je program zahrnující většinu cílů, které si vytyčilo ministerstvo v Bílé knize z roku 2000. Program 'otevřené školy' je zpochybnit monopol běžné školy jako hlavní instituce, v níž se člověk může vzdělávat. Architektonická definice prostředí, které podporuje předávání znalostí a zkušeností je cílem mé práce. 'Otevřená škola' je alternativou, která zahrnuje projektové vzdělávání a učení se v rámci komunity. Snaha otevřít školu oběma směry - k systému, kde se děti učí přímo reálnými projekty a zároveň je školní prostředí k dispozici každému, kdo projeví zájem učit nebo učit se. Plán je zobrazen na brněnském sídlišti Lesná.
|
|
|
Obytný soubor na ul. Pastviny v Brně - Komíně
Daniel, Jáchym ; Ponešová, Barbora (oponent) ; Mléčka, Jan (vedoucí práce)
Koncept vytvořený na základě polemiky o současné výstavbě v rámci měst, potažmo příměstských čtvrtí, jakou je konkrétně samotný Komín. Drtivá většina stavebních obdobných projektů je navázána na komplexní systém developerských společností a z výstavby se stává především obchod, minimálně proces tvorby kvalitního prostředí, tolik zásadního – bydlení. Snahou je vytvořit plán využití území příjemné svým potenciálem pro každodennost, obyčejné činnosti, součásti života, stejně jako je bydlení. Zásadní myšlenkou je vytvořit síť mikro bydlení skýtající potenciál budoucího přirozeného růstu se svými obyvateli.
|
|
| |
|
| |
|
|
Bílá kniha, druhé vydání
Daniel, Jáchym ; Pejpek, Tomáš (oponent) ; Mléčka, Jan (vedoucí práce)
Bílá kniha, druhé vydání je představení odlišného pohledu na to, jak se naše společnost vypořádává s rozvojem formálního vzdělávání. Historické analýzy ukazují, že způsob, jakým se vzděláváme je formou investice odrážející aktuální stav naší společnosti jako celku. Mým cílem bylo podívat se na celý problém z pohledu architekta – jak návrh architektonického prostoru ovlivňuje způsob, jakým se učíme a jak učíme. Mojí myšlenkou je otevřít alternativní vzdělávací systém v tom existujícím – otevřená škola je program zahrnující většinu cílů, které si vytyčilo ministerstvo v Bílé knize z roku 2000. Program 'otevřené školy' je zpochybnit monopol běžné školy jako hlavní instituce, v níž se člověk může vzdělávat. Architektonická definice prostředí, které podporuje předávání znalostí a zkušeností je cílem mé práce. 'Otevřená škola' je alternativou, která zahrnuje projektové vzdělávání a učení se v rámci komunity. Snaha otevřít školu oběma směry - k systému, kde se děti učí přímo reálnými projekty a zároveň je školní prostředí k dispozici každému, kdo projeví zájem učit nebo učit se. Plán je zobrazen na brněnském sídlišti Lesná.
|
|
|
Obytný soubor na ul. Pastviny v Brně - Komíně
Daniel, Jáchym ; Ponešová, Barbora (oponent) ; Mléčka, Jan (vedoucí práce)
Koncept vytvořený na základě polemiky o současné výstavbě v rámci měst, potažmo příměstských čtvrtí, jakou je konkrétně samotný Komín. Drtivá většina stavebních obdobných projektů je navázána na komplexní systém developerských společností a z výstavby se stává především obchod, minimálně proces tvorby kvalitního prostředí, tolik zásadního – bydlení. Snahou je vytvořit plán využití území příjemné svým potenciálem pro každodennost, obyčejné činnosti, součásti života, stejně jako je bydlení. Zásadní myšlenkou je vytvořit síť mikro bydlení skýtající potenciál budoucího přirozeného růstu se svými obyvateli.
|
host ::
RSS.