|
|
Léčiva ve středoškolské výuce
Friedelová, Zuzana ; Klímová, Helena (vedoucí práce) ; Teplá, Milada (oponent)
Název: Léčiva ve středoškolské výuce Autor: Zuzana Friedelová Katedra: Katedra učitelství a didaktiky chemie, Přírodovědecká fakulta Univerzity Karlovy v Praze Vedoucí: doc. RNDr. Helena Klímová, CSc. Diplomová práce se zabývá problematikou tématu Léčiva ve středoškolské výuce. První částí je studijní text k tématu Léčiva určený učitelům středních škol. Druhou část tvoří pracovní listy, které mají sloužit při realizaci exkurze do Farmaceutického muzea v Kuksu. Pracovní listy mají dvě provedení, která se od sebe liší počtem otázek a grafickým zpracováním. V poslední části jsou laboratorní práce, které lze zařadit při výuce tématu Léčiva. Laboratorní práce jsem ověřila v laboratoři Katedry učitelství a didaktiky chemie Přírodovědecké fakulty Univerzity Karlovy a fotograficky zdokumentovala.
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
Nové materiály na podporu výuky Biochemie na SŠ, Proteiny
Fendrychová, Anna ; Teplá, Milada (oponent) ; Martínek, Václav (vedoucí práce)
Tato diplomová práce je zaměřena na přípravu didaktických materiálů na podporu výuky biochemie, konkrétně tématu aminokyseliny a proteiny, na středních školách. Vychází z vlastní analýzy zpracování daného tématu v českých středoškolských učebnicích, která v nich odhaluje některé nedostatky. Především se jedná o nedostatečný grafický doprovod probírané látky, malé množství motivačních prvků a slabá integrace učiva s jinými obory i s běžným životem. Podpůrné výukové materiály, vytvořené v rámci této práce, byly proto zaměřeny především na doplnění těchto nedostatků. Tyto materiály zahrnují graficky bohatou prezentaci, interaktivní animace denaturace a vysolování proteinů, vizualizující tyto procesy na makroskopické i molekulární úrovni, plakát prezentující strukturní vzorce kódovaných aminokyselin, 3D modely několika významných proteinů, rozšiřující texty i návody na studentské laboratorní práce. V rámci ověření byly tyto materiály otestovány při výuce biochemie na SŠ. Porovnání výsledků pretestů a posttestů ve třídě vyučované s použitím připravených materiálů proti kontrolní třídě ukázalo, že nasazení materiálů pomohlo studentům lépe pochopit vztahy mezi strukturou a vlastnostmi aminokyselin a proteinů, převážně proces denaturace a interakce určující 3D strukturu proteinů. Klíčová slova:...
|
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
host ::
RSS.