|
| |
|
|
Systém odměňování ve vybraných úřadech veřejné správy
Machová, Jana ; Vláčil, Jan (vedoucí práce) ; Lukášová, Nikol (oponent)
Podstatnou roli pro fungování veřejné správy hrají její zaměstnanci. Jejich kvalita zaručuje kvalitu poskytovaných služeb a jejich efektivnost je zdrojem efektivity celé organizace. Cílem diplomové práce je analýza systému odměňování a hodnocení ve veřejné správě. V rámci tohoto cíle je zjišťováno, do jaké míry je stávající systém odměňování založen na hodnocení dle pracovního výkonu a jak se tohoto hodnocení využívá při stanovení výše odměn. V návaznosti na tento základní cíl práce je také zkoumáno do jaké míry je možno aplikovat poznatky v oblasti odměňování ze soukromé sféry v podmínkách veřejné správy a jak je teorie odměňování a hodnocení výkonu aplikovaná v praxi na třech konkrétních úřadech veřejné správy.
|
|
| |
|
|
Ochrana spotřebitele a přimý prodej v ČR
Machová, Jana ; Malý, Josef (vedoucí práce) ; Taušer, Josef (oponent)
Cílem této bakalářské práce je ukázat specifika prodeje zboží formou přímého prodeje, zhodnotnit jeho silné a slabé stránky, na konkrétním příkladě pak ukázat a zhodnotit fungování konkrétní společnosti. Dále také vysvětlit, na co by si měl dát zákazník při nákupu touto formou pozor, jak rozpozná nezákonné chování, jak je chráněný a na koho se v případě problémů může obrátit.
|
|
|
Programovaný porod očima žen rodících v jindřichohradecké porodnici
MACHOVÁ, Jitka
Cílem porodnictví v současné době je vytvořit z porodu dítěte mimořádnou událost v rodině. Jednou z metod současného porodnictví je i volba programovaného porodu, kdy je uměle vyvolána děložní činnost za účelem ukončení fyziologické termínové gravidity v optimálním čase a za ideálních podmínek pro matku, plod/novorozence, příbuzné rodičky a ošetřující personál. Programovaný porod je velmi kontroverzním tématem, protože se jedná o indukci porodu z nelékařských indikací. Z řad lékařské i laické veřejnosti si tato metoda našla jak své příznivce, kteří provádění programovaného porodu favorizují, tak i odpůrce, kteří programované porodnictví negují. Cílem této bakalářské práce bylo zjistit, jak na programovaný porod pohlíží ženy, které si zvolily programovaně ukončit své těhotenství, jaké mají o programovaném porodu vědomosti a jaké mají s programovaným porodem zkušenosti. Empirická část byla zpracována formou kvalitativního výzkumu. Technikou sběru dat byl polostrukturovaný rozhovor, který probíhal u vybraných rodiček na gynekologicko-porodnickém oddělení jindřichohradecké porodnice. Kritériem výběru byly rodičky s programovaným porodem. Na základě rozhovorů s jednotlivými respondentkami byly vytvořeny kazuistiky. Ty tvořily výzkumný podklad pro sestavení kategorizačních tabulek, kde jsou shrnuty důležité výsledky výzkumu. Výzkum probíhal na základě stanovených cílů a výzkumných otázek. Všechny stanovené cíle práce se splnily, výzkumné otázky byly zjištěny. Na základě výsledků výzkumu bylo navrženo šest hypotéz. Mezi hlavní výsledky výzkumu patří, že respondentky znají pojem programovaný porod. Dále znají některé jeho výhody, především z oblasti psychologické, a jsou s volbou programovaného porodu spokojené. Co rodičky neznají, jsou nevýhody programovaného porodnictví. Na základě výzkumného šetření byl vytvořen návrh informovaného souhlasu rodičky s preindukcí a indukcí porodu, aby před svou volbou rodit programovaně získaly úplné informace. Pro poskytování kvalitní ošetřovatelské péče při programovaném porodu byl vytvořen standardní postup ošetřovatelské péče o rodičku s programovaným porodem. Oba materiály budou určeny k využití na porodním sále jindřichohradecké nemocnice.
|
|
|
Použití přípravku Diazinon 60 EC v rybářské praxi a jeho toxicita pro ryby a další vodní organismy
Máchová, J. ; Prokeš, Miroslav ; Faina, R. ; Kroupová, H. ; Svobodová, Z. ; Peňáz, Milan ; Baruš, Vlastimil
Biocidní preparát Diazinon 60 EC (účinná látka diazinon v koncentraci 600 g/l) se v rybářské praxi používá k tlumení nedměrného rozvoje hrubého dafniového zooplanktonu. Tento přípravek vykazuje vysokou toxicitu pro dafniový zooplankton (48hEC50 = 0,00029 mg/l při použití uměle připravené ředicí vody, 48hEC50 = 0,0029 mg/l při použití rybniční vody) a výrazně nižší toxicitu pro ryby (hodnoty 96hLC50 pro Poecilia reticulata, Cyprinus carpio a Orcorhynchus mykiss se pohybují v rozmezí 3-10 mg/l) a pro zelené řasy (72hIC50 pro Desmodesmus subspicatus = 10 mg/l). Přípravek Diazinon 60 EC se aplikuje v množství 100 ml na 1 ha rybniční plochy při průměrné hloubce nádrže 1 m, tj. výsledná koncentrace 0,010 mg/l. To je koncentrace, která neohrožuje ani raná vývojová stadia ryb, což prokázaly výsledky embryonálního a larválního testu na kapru obecném (Cyprinus carpio).
|
|
| |
|
| |
|
|
Etický kodex ve veřejné správě
Machová, Jana ; Vláčil, Jan (vedoucí práce) ; Mates, Pavel (oponent)
Ve své bakalářské práci se zabývám etikou a morálkou ve veřejné správě. Další klíčový pojem, kterým se ve své práci zabývám je problematika korupce. Zaměřila jsem se na jeden z nástrojů boje proti korupci a to je Etický kodex. Součástí práce je dotazníkové šetření a jeho grafické vyhodnocení. Mým původním záměrem bylo zjistit, do jaké míry jsou zaměstnanci Úřadu pro zastupování státu ve věcech majetkových ztotožněni se svých etickým kodexem. I přesto, že mi původně byla přislíbena spolupráce po předložení konkrétní podoby dotazníku úřad mi dotazníkové šetření odmítl. Z tohoto důvodu jsem se obrátila na Městský úřad Žďár nad Sázavou, který mi velmi ochotně vyšel vstříc. Díky tomu, že tento úřad nemá vlastní etický kodex otevřela se mi další oblast zkoumání. Do jaké míry je nutná existence etického kodexu jako samostatného dokumentu. Závěrem jsem hodnotila vliv etického kodexu na fungování veřejné správy.
|
|
|
Financování středního školství v ČR - případová studie
Machová, Jana ; Urbánek, Václav (vedoucí práce) ; Kubík, Rudolf (oponent)
Bakalářská práce se zabývá středním školstvím. Cílem práce je zjištění, jakým způsobem je financováno střední školství v ČR. Dále je zkoumána samotná podoba středního školství a organizace školství v ČR. Práce je rozdělena do čtyř částí. První část se zabývá školstvím obecně. Školství je zařazeno v rámci ekonomiky. A dále je definována organizace školství v ČR a jeho jednotlivé stupně. Druhá část je věnována již jen středním školám. Jsou zde uvedeny jednotlivé druhy škol a také průběh studia, od přijetí až po ukončení. Je zmíněn také systém nových státních maturit. Třetí část se zaměřuje na financování školství. Jsou definovány způsoby financování obecně. A více je přiblíženo financování středního školství. Jsou definovány druhy normativů a také uvedeny konkrétní hodnoty pro dané normativy. Závěr třetí části se věnuje školství ve Středočeském kraji. Čtvrtá, poslední část, se věnuje konkrétní škole. Škola je přiblížena jak z formální stránky, tak i z finančního hlediska, tj. z výkazů školy.
|
host ::
RSS.