|
|
Aktivity v přírodě ve středních školách v Mládé Boleslavi pohledem studentů
Pelikán, Karel ; Turčová, Ivana (vedoucí práce) ; Nováková, Lenka (oponent)
Název práce: Aktivity v přírodě ve středních školách v Mladé Boleslavi pohledem studentů. Cíle práce: Cílem práce bylo vytvořit ucelený přehled o sportovních kurzech pořádaných středními školami v rámci povinné výuky. Zjistit skutečný náhled studentů na tyto kurzy pomocí reflexí na základě prováděných aktivit. Metoda: Údaje byly získány pomocí rozhovorů a dotazníků, které obsahovaly otevřené, uzavřené a škálové otázky. S pomocí grafů byla data interpretována a byly z nich vyvozeny závěry. Výsledky: Struktura sportovních kurzů je ve většině případů koncipována tak, že pedagogové nemají příliš starostí s přípravou, nevyužívají dostatečně možnosti přírodních prostředí, ale i přesto studenti vyjádřili spokojenost s průběhem sportovních kurzů. Klíčová slova: tělesná výchova, sporty v přírodě, výchova dobrodružstvím, výchova prožitkem a zkušeností, sportovní hry, ekologická výchova
|
|
| |
|
|
Rozvoj herní rychlosti ve florbalu (manuál)
Procházka, Martin ; Křiček, Jan (vedoucí práce) ; Vorálek, Rostislav (oponent)
Název: Rozvoj herní rychlosti ve florbalu (manuál) Zpracoval: Martin Procházka Vedoucí práce: PhDr. Jan Křiček, CSc. Cíle: Cílem práce je sestavit manuál cvičení rozvíjející herní rychlost v soutěžním florbalovém prostředí a perspektivní ověřování jeho efektivity. Metodika: Vyhledávání a tvorba efektivních postupů, komparace postupů a jejich efektivity. Výsledky: Výsledkem bakalářské práce je soubor 20 cvičení. Tvoří jej cvičení obecnějšího charakteru, která mohou být využita i v dalších sportovních hrách, a cvičení specifická v kontextu rozvoje herní rychlosti. Klíčová slova: sportovní hry, sportovní trénink, agility
|
|
|
Volejbal ve výuce tělesné výchovy na osmiletých gymnáziích
Urbančík, Michal ; Pokorný, Ladislav (vedoucí práce) ; Jahodová, Gabriela (oponent)
Volejbal ve výuce tělesné výchovy na osmiletých gymnáziích Abstrakt Cílem diplomové práce je shrnutí problematiky výuky volejbalu v hodinách tělesné výchovy na osmiletých gymnáziích. Těžiště práce leží v empirické části, jejímž cílem je zodpovězení výzkumných otázek o formě a rozsahu výuky volejbalu, posouzení preference volejbalu studenty a navržení metodického modelu výuky volejbalu. Nejprve jsou v úvodní teoretické části přiblížena základní pravidla volejbalu, jednotlivá volejbalová odbití, herní činnosti jednotlivce a v neposlední řadě herní kombinace a herní systémy. Výzkumná část se zabývá stanovením hypotéz a jejich potvrzením či vyvrácením díky provedenému výzkumu, nejdříve dotazníkovým šetřením a poté samotným experimentem. Poslední metodická část analyzuje jednotlivé tréninkové jednotky daného pokusu. Výsledkem výzkumné části je zmapování výuky volejbalu chlapců na osmiletých gymnáziích, v metodické části je hlavním přínosem zpracování modelového programu, složeného z 12 tréninkových jednotek, který mohou učitelé použít v hodinách tělesné výchovy. Klíčová slova: osmileté gymnázium, sportovní hry, volejbal, odbíjená, tělesná výchova, herní činnosti jednotlivce
|
|
|
Analýza a optimalizace řízení fotbalového klubu FC Kyjov 1919 o.s.
Lochman, Jan ; Adamík, Richard (oponent) ; Lepková, Hana (vedoucí práce)
Bakalářská práce prostřednictvím analýzy řeší optimalizaci a řízení vybraného fotbalového klubu. V teoretické části jsou zpracovány obecné informace z oblasti managementu, analýz, metod sběru informací a sportu. Praktická část je zaměřena na fotbalový klub FC Kyjov 1919, který je detailněji analyzován od historie až po současnost. V návrhové části jsou na základě posbíraných dat z dotazníkového šetření, řízeného rozhovoru, vlastního pozorování a SWOT analýzy sestaveny návrhy a doporučení.
|
|
|
Hra
Kubišta, Adam ; BEČKA, Marek (vedoucí práce) ; TRPIŠOVSKÝ, Lukáš (oponent)
V této práci si kladu zásadní otázku: "Jak došlo k tomu, že jsem se dostal od dětských her až k hraní divadla?" Sleduji vývoj v hraní her a hraní si vůbec od dětství přes léta dospívání až do dospělosti. Porovnávám dva paralelní vývoje. Cestu her sportovních a cestu mimetických her. Vyvstává tak mnoho dalších otázek. Na ně hledám odpovědi v momentech, okamžicích, jež mi utkvěly v paměti pro svá někdy jasná a někdy zahalená sdělení. Zároveň se na hraní her dívám z pohledu již známých teorií. Kromě toho se snažím vidět i něco mimo ně.
Pojmenovávám zde podobnosti i rozdíly mezi hraním divadla a sportovními zápasy. Většina textu se vztahuje k osobní zkušenosti. Oporu hledám v již publikovaných pracích na příbuzná témata.
Na závěr shrnuji poznání, jež mi sepsání práce přineslo. Na jeho základě se snažím zjistit, jak si hrát.
|
|
|
Historický vývoj pravidel házené
MARŠÍKOVÁ, Petra
Úkolem bakalářské práce je zpracovat vývoj pravidel házené od počátků této hry až po současnost. Práce obsahuje obecnou charakteristiku a historii sportovních her, historii házené u nás i ve světě a stručný popis dalších druhů házené a nastínění jejich pravidel. Z důvodu obtížného získání pravidel házené před rokem 1945 obsahuje analytická část práce rozbor pravidel házené z roku 1945 a dále rozbor pravidel z období od roku 1974 až po nejnovější pravidla z roku 2010. Jednotlivá pravidla jsou v bakalářské práci pro lepší přehlednost a orientaci rozdělena do určitých kategorií. V syntetické části práce jsou popsány změny v jednotlivých pravidlech, které ovlivnily vývoj hry.
|
|
|
Využívání méně obvyklých sportovních her ve výuce tělesné výchovy na středních školách v okrese České Budějovice\\
WERNEROVÁ, Tereza
Diplomová práce se zabývá využíváním méně obvyklých sportovních her ve výuce tělesné výchovy na středních školách v okrese České Budějovice. Na začátku práce je uveden přehled dosavadních poznatků o problematice. V praktické části jsou výsledky dotazníkového šetření na šesti středních školách. Pracoviště byla vybrána metodou stratifikovaného výběru. Bylo zjištěno, do jaké míry jsou méně obvyklé sportovní hry zařazovány do výuky tělesné výchovy. Jaké mají učitelé a žáci povědomí o jejich existenci. Zda znají jejich pravidla a mají o tyto hry zájem. Podle odpovědí studentů se hrály v hodinách tělesné výchovy jiné hry než podle odpovědí učitelů. Obě dvě skupiny měly raději ?velké? sportovní hry než méně obvyklé sportovní hry. Výběr her se řídil typem školy. Tento jev by se dal vysvětlit odlišným poměrem pohlaví na různých typech škol.
|
|
|
Ověření metodiky pro hodnocení základních motorických dovedností na prvním stupni ZŠ podle Haywoodové.\\
MARYŠKOVÁ, Barbora
Diplomová práce je zaměřena na ověření metodiky pro hodnocení základních motorických dovedností (běh, skok z místa, hod tenisovým míčkem a chytání volejbalového míče) na prvním stupni ZŠ podle K. M. Haywoodové. Je to soubor laboratorních prací, které nám pomůžou určit úroveň žákovy motorické dovednosti. Mým úkolem tedy bylo potvrdit nebo vyvrátit metodiku, která měla zhodnotit danou úroveň. Výzkum probíhal ve třetí, čtvrté a páté třídě na 3.Základní škole v Jindřichově Hradci. Celkový soubor měl rozsah 60 žáků. Výsledek laboratorních prací může pomoci učitelům (na základě jejich znalostech), jak plánovat smysluplné a vhodné učení, které by zlepšilo žákovy dovednosti.\\
|
|
|
Speciální rozcvičení s míčem pro výuku sportovních her na základních školách
ŽIVČIC, Pavol
Při výuce sportovních her se zdokonalují všechny pohybové schopnosti. Speciální rozcvičení s míčem má nejen pomoci zlepšit manipulaci s míčem, ale i zatraktivnit sportování s míčem pro děti na druhém stupni základních škol. Hlavním cílem této diplomové práce bylo sestavení zásobníku speciálního rozcvičení s míčem pro výuku sportovních her na základních školách. Ověřit, zda je pro žáky výhodnější a hlavně přitažlivější využívat tohoto speciálního rozcvičení než klasického gymnastického. V práci se vychází z předpokladu, že využitím tohoto speciálního rozcvičení se více zdokonalí manipulační dovednosti s míčem u žáků, že se zdokonalí více ve svých herních dovednostech ve vybrané sportovní hře a že se pro ně stane rozcvičování ve vyučovací jednotce atraktivnějši a zábavnější.
|
host ::
RSS.