Název: Vnímání diakritických znaků žáky 2. stupně základních škol
Překlad názvu: Perception of Diacritical Characteristics by Students of Lower Secondary Education
Autoři: Severin, Svatopluk ; Andreska, Jan (vedoucí práce) ; Hanel, Lubomír (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2024
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce se věnuje vizuálním prostředkům v učebnicích přírodopisu, a to konkrétně vyobrazení diakritických znaků živočichů. V teoretické části se zaměřuje na učebnici, její funkci a nonverbální prostředky. Bližší pozornost pak věnuje podobě a funkci ve vzdělání u ilustrace a fotografie. Dále také rozebírá tvorbu biologické ilustrace a práci ilustrátora skupin živočichů, které jsou použity v dotazníkovém šetření. V praktické části kvantitativní vědeckou metodou skrze dotazníkové šetření práce zjišťuje, jak studenti druhého stupně vnímají v učebnicích přírodopisu diakritické znaky vybraných živočichů vyobrazených pomocí ilustrací a fotografií. The thesis focuses on visual media in science textbooks and specifically on the diacritical characteristics of animals. The theoretical part concentrates on the textbook, its function and nonverbal media. The thesis elaborate more closely on the form and function in education of illustration and photography. It also discusses the creation of biological illustrations and the work of the illustrator of the groups of animals used in the questionnaire survey. In the practical part, quantitative research through a questionnaire survey determines how students of lower secondary education perceive the diacritical characteristics of selected animals depicted through illustrations and photographs in natural textbooks.
Klíčová slova: fotografie; ilustrace; přírodopis; určovací znaky; učebnice; vizuální prostředky; identifying characteristics; illustration; nature; photography; textbook; visual media

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/189420

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-616997