Original title: Rozdíly v zapamatování a pochopení antické pověsti přečtené versus uchopené metodami a technikami dramatické výchovy.
Translated title: Differences of understanding and remembering of antique tale red by pupils, compared with antique tale worked out through methods of D.I.E.
Authors: Ježková, Kristýna ; Svobodová, Radmila (advisor) ; Hanyš Holemá, Irena (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2021
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá výzkumem, jež porovnává efektivitu a rozdíl dvou protikladných metod užívaných ve školním prostředí. "Metody a techniky dramatické výchovy v kontrastu klasické metody frontální výuky." Cílem této práce je zjistit, zda jednotlivé metody mají vliv, a jak moc rozdílný, pro lepší či horší pochopení a zapamatování dané látky. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se snaží nastínit zadanou problematiku z odborného hlediska, pracuje především s odbornou literaturou. A vytváří tak základ pro praktickou část. Praktická část si nejprve klade výzkumné otázky a volí výzkumné metody. Jako výzkumná metoda je zvolena analýza testů vytvořených na základě odučených lekcí. Východiskem pro praktickou část je kniha "Staré řecké báje a pověsti" od Eduarda Petišky, v níž jsem se zaměřila na jednu konkrétní báji "Trója". Konec praktické části patří zreflektování průběhu lekcí a "poznání", kterého bylo dosaženo díky výzkumu. V závěru bude provedeno shrnutí a vyhodnocení výzkumných otázek. A diploma thesis is concerned with research. The research is focused on compare of effectiveness and differences of two opposite techniques, which are using in school environment. Methods and techniques of drama in contrast of clasics method of frontal teaching. A primary aim of diploma thesis is finding out, if these particular methods has got influences for better or worst understanding and remembering subject metter and how big are these influences. The diploma thesis is devided on two parts. First is theoretics and second is practics part. Thoretics part is making efforts to sketch these problematics of technical viewpoint. It is woking mainly with specialized literature. Theoretics part is creating foundations for practics part. Practics part is asking about researches questions first and choosing exploratives methodes for research. Like researchs method is selecting of analysis of tests from children from both of classes. Test was created on the basis of taked places of lessons. Starting point for practics part was book names "Old greece mythos and legends" from author Eduard Petiška. In this book I choosed one of them. Choosed legend is "Trója". The end of practics part is reflecting of lessons and knowledges, which was achiaved in this research. In the end will be maked summary and...
Keywords: 1 st.grade; antique; comparison; Drama in Education; methods and techniques; period; remembering; tale; understanding; 1. stupeň; antika; báje; doba; dramatická výchova; metody a techniky; pochopení; srovnání; zapamatování

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/125034

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-539085


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses