Original title: Distanční vzdělávání na středních školách z pohledu jeho aktérů (za pandemie COVID-19)
Translated title: Distance education in secondary schools from the point of view of its actors (during the COVID-19 pandemic)
Authors: Duníková, Annemarie ; Koťa, Jaroslav (advisor) ; Kasper, Tomáš (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2023
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Bakalářská práce se zaměřuje na distanční výuku na sekundárním stupni Českých škol. V teoretické části je práce zaměřena na vysvětlení pojmů a forem vzdělání se kterými se můžeme setkat v České republice. Dále obsahuje historické zmapování distanční výuky a její vývoj, který je úzce svázán s technologickým vývojem. Zaobírat se budeme i průběhem distanční výuky a jejím postupem při pandemii Covidu-19. Důraz je kladen i na terminologii distanční výuky a její ukotvení v ostatních formách výuky. Součástí práce je empirické šetření realizované kvantitativní metodou formou dotazníku vlastní konstrukce. Cílem je zpráva o dopadech distančního vzdělání na žáky středních škol, konkrétně se práce zabývá dopady na školní výsledky, motivaci a duševní zdraví žáků. Klíčová slova Distanční vzdělání, e-learning, sekundární vzdělání, výuka za Covidu-19, historie distanční výuky, motivace, školní výsledky, psychické zdraví The bachelor's thesis focuses on distance learning at the secondary level of Czech schools. The theoretical part of the thesis is aimed at explaining the concepts and forms of education encountered in the Czech Republic. It also describes the historical mapping of distance learning and its development, which is closely linked to technological advancements. The thesis also addresses the course of distance learning and its implementation during the Covid-19 pandemic. Emphasis is placed on the terminology of distance learning and its integration with other forms of education. The thesis includes an empirical investigation conducted using a quantitative method in the form of a self-constructed questionnaire. The aim is to report on the impacts of distance education on secondary school students, specifically focusing on its effects on academic performance, motivation, and mental health of the students. Keywords: Distance education, e-learning, secondary education, education during Covid-19, history of distance learning, motivation, academic performance, mental health.
Keywords: Distance education|e-learning|secondary education|teaching in times of Covid 19|history of distance education; Distanční vzdělání|e-learning|sekundární vzdělání|výuka za Covid-19|historie distanční výuky

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/186759

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-536441


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses