Original title: Účelnost projektu inkluze v základních školách v Novém Boru
Translated title: Expediency of the inclusion project in primary schools in Nový Bor
Authors: Hřebřinová, Kateřina ; Kasíková, Hana (advisor) ; Burešová, Karolína (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2022
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce obsahuje teoretickou a praktickou část. V teoretické části vymezuji pojmy související s problematikou daného tématu, kterými jsou inkluze, integrace, exkluze a segregace. Jsou zde představeny možné přínosy a bariéry inkluzivní pedagogiky. V další části práce je popsán projekt inkluze s názvem S rodinou k inkluzi, který je veden neziskovou organizací Rodina v centru, z.ú., v Novém Boru. Diplomová práce popisuje jednotlivé aktivity projektu, které jsou v rámci inkluze implementovány do základních škol v Novém Boru. Praktická část diplomové práce předkládá analýzu a výsledky smíšeného výzkumu, dotazníkového šetření a obsahové analýzy. Cílem práce je zjistit, zda jsou aktivity projektu týkající se inkluze ve školách účelné a které aktivity je vhodné ve školách podporovat i po skončení projektu. This diploma thesis contains a theoretical and a practical part. In the theoretical part I define the terms related to the issue of the topic, which are inclusion, integration, exclusion and segregation. The possible benefits and barriers of inclusive pedagogy are presented. The next part of the thesis describes the inclusion project called With the family for inclusion, which is led by the non-profit organization Rodina v centru, z.ú., in Nový Bor. The diploma thesis describes the activities of the project, which are implemented in primary schools in Nový Bor within the inclusion. The practical part of the diploma thesis presents an analysis and results of a mixed methods research, a questionnaire survey and a content analysis. The aim of the thesis is to find out whether the project activities related to inclusion in schools are effective and which activities should be supported in schools even after the end of the project.
Keywords: Inclusion|integration|inclusive education|special educational needs|project; Inkluze|integrace|inkluzivní vzdělávání|speciální vzdělávací potřeby|projekt

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/174462

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-507137


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses