Original title: Oxid uhličitý ve výuce přírodovědných předmětů (studijní opory pro gymnázia)
Translated title: Carbon Dioxide in Science Education (Study Aids for Grammar School)
Authors: Kristlová, Lucie ; Šulcová, Renata (advisor) ; Urbanová, Klára (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2011
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Univerzita Karlova v Praze - Přírodovědecká fakulta Katedra učitelství a didaktiky chemie Albertov 3, 128 40 Praha 2, Česká republika OXID UHLIČITÝ VE VÝUCE PŘÍRODOVĚDNÝCH PŘEDMĚTŮ (STUDIJNÍ OPORY PRO GYMNÁZIA) Bc. Lucie Kristlová lucie.kristlova@gmail.com V této diplomové práci byly shrnuty principy tzv. projektového způsobu myšlení a uvažování a tzv. metody IBSE neboli badatelsky orientovaného přírodovědného vzdělávání. V práci byly zhodnoceny výsledky mezinárodního výzkumu PISA 2006, který testoval žáky v oblasti přírodních věd. Dále byly v teoretické části zpracovány učební podklady k výuce tématu Oxid uhličitý. Ty by měly posloužit vyučujícím chemie a biologie především na gymnáziích. Byly vytvořeny i metodicky zpracované výukové materiály - prezentace, pracovní list a náměty laboratorních úloh včetně autorských řešení. Pracovní list byl ověřen žáky nižšího a vyššího stupně gymnázia. Charles University in Prague - Faculty of Science Department of Teaching and Didactics of Chemistry Albertov 3, 128 40 Praha 2, Czech Republic CARBON DIOXIDE IN SCIENCE EDUCATION (STUDY AIDS FOR GRAMMAR SCHOOL) Bc. Lucie Kristlová lucie.kristlova@gmail.com In this thesis the principles of Framework Educational Programme and method IBSE alias Inquiry Based Science Education were summarized. The results of international research PISA 2006 were evaluated. In 2006 the focus was on scientific literacy. In the theoretical part the study supporting documents on the theme Carbon Dioxide were worked up. The documents would serve teachers of Chemistry and Biology mainly at the grammar schools. Methodically processed materials were created such as presentation, worksheet and subject matter of chemical experiments with the inclusion of the author solutions. The worksheet was verified by pupils at grammar school.
Keywords: Carbon Dioxide; Carbon Footprint; Framework Educational Programme; IBSE (Inquiry Based Science Education); Laboratory Work; PISA; PowerPoint Presentation; Project Management; Worksheets; laboratorní práce; metoda IBSE (badatelsky orientované přírodovědné vzdělávání); Oxid uhličitý; PISA; PowerPointová prezentace; pracovní listy; projektový přístup k výuce; RVP; uhlíková stopa

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/34342

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-501477


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses