Original title:
Autorská obrazová kniha pro děti
Translated title:
Author children's picture book
Authors:
Bímová, Šárka ; Raudenský, Martin (advisor) ; Špirk, Ivan (referee) Document type: Master’s theses
Year:
2015
Language:
cze Abstract:
[cze][eng] Bímová, Š.: Autorská obrazová kniha pro děti. [Diplomová práce] Praha 2015 - Univerzita Karlova v Praze - Pedagogická fakulta, 91 s. Jak byla vnímána kniha v historii a v dnešní době? Výběrem několika autorů se snažím přiblížit minulé i současné tendence v dětské knize a autorské knize pro děti. Didaktická část je zaměřena především na postavení knihy v rámci výtvarné výchovy, a to nejen v motivační části hodin, ale zároveň v oblasti námětu. Oba principy jsou využity v didaktickém projektu, který byl postaven na teoretickém obsahu práce. Vše uzavírá praktická část, která byla aplikována jako výsledek předchozích dvou částí. KLÍČOVÁ SLOVA autorská kniha, dětská kniha, knižní ilustrace, fantazie, materiál, představivostBímová, Š.: Author children's picture book. [Diploma thesis] Prague 2015 - Charles University - Faculty of education, 91 s. How was perceived book in the history and today? Selection of several authors I am try to explain past and present trends in the children and children's authors book. Didactic part is mainly focuse on the status of the book in the context with art lessons and not only in the motivation part of the lesson, but also in topic of lesson. Both principles are use in the didactic project, which was built on the theoretical content of the work. Everything closes the practical part, which was applied as a result of a reaction to previous two parts. KEYWORDS author's book, children's book, book illustration, fantasy, material, imagination
Keywords:
author's book; book illustration; children's book; fantasy; imagination; material; autorská kniha; dětská kniha; fantazie; knižní ilustrace; materiál; představivost
Institution: Charles University Faculties (theses)
(web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository. Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/83536