Název: Porovnání vědomostní efektivity výuky dramatickou výchovou s efektivitou výuky frontální na tématu Starých pověstí českých a moravských ve čtvrtých třídách základní školy
Překlad názvu: Comparison of the effectiveness of teaching knowledge thropugh Drama in Education
Autoři: Čihová, Martina ; Svobodová, Radmila (vedoucí práce) ; Marušák, Radek (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2010
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce je nazvána "Porovnání vědomostní efektivity výuky dramatickou výchovou s efektivitou výuky frontální na tématu Starých pověstí českých a moravských ve čtvrtých třídách základní školy." Teoretická část je zaměřena na dramatickou výchovu, její složky a způsob kterým je vyučována. Základem praktické části byly realizace výukových jednotek, jedna byla zaměřena na dramatickou výchovu a druhá na frontální výuku. Žáci, kteří se zúčastnili těchto realizací, psali vědomostní test, týkající se výukové látky z odučených výukových jednotek. The thesis is entitled "Comparison of the effectiveness of teaching knowledge thropugh Drama in Education with the effectiveness of frontal teaching on the Old legends Czech and Moravian fourth grades in elementary school." The theoretical part is focused on Drama in Education, its components and the method which is taught. The basis of the practical part of the teaching units, one focused on Drama in Education and one on frontal class teaching. Pupils who attended the lessons have written knowledge test regarding the content of teaching units.

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/22023

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-482060


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce