Original title: Postoje vybraných cílových skupin k problematice vzdělávací inkluze
Translated title: Attitudes of selected target groups to questions of educational inclusion
Authors: Svobodová, Jana ; Hájková, Vanda (advisor) ; Durdilová, Lucie (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2011
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
NÁZEV: Postoje vybraných cílových skupin k problematice vzdělávací inkluze ABSTRAKT Diplomová práce se zabývá postoji vybraných cílových skupin k problematice vzdělávací inkluze. Teoretická část vymezuje pojmy integrace, inkluze a jejich historický vývoj. Dále se zabývá faktory, jež se podílí na úspěšnosti vzdělávací inkluze a vhodnou přípravou podmínek pro vzdělávání žáků s různým typem speciálně pedagogických potřeb na základní škole. Praktická část analyzuje výsledky, jež byly v průběhu výzkumu nashromážděny, a objasňuje, jak se vybrané cílové skupiny k této problematice staví. Klíčová slova: Integrace, inkluze, žáci se speciálními vzdělávacími potřebami, rodina, základní škola, speciálně pedagogická diagnostika, poradenství TITLE: Attitudes of selected target groups to questions of educational inclusion ABSTRACT The diploma thesis deals with attitudes of selected target groups to questions of educational inclusion. The theoretical part defines notions of integration, inclusion and their historical evolution. Then it deals with factors participating on efficiency of educational inclusion and suitable preparation for education of pupils with different types of special education needs at primary school. The practical part analyzes results which were collected during the research and explains the opinions of selected target groups. Keywords: Integration, inclusion, pupils with special education needs, family, primary school, special education diagnostics, consultancy
Keywords: consultancy; family; inclusion; Integration; primary school; pupils with special education needs; special education diagnostics; inkluze; Integrace; poradenství; rodina; speciálně pedagogická diagnostika; základní škola; žáci se speciálními vzdělávacími potřebami

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/31463

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-479977


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses