Název: Problémové situace při výuce tělesné výchovy na 1. stupni základních škol
Překlad názvu: Problematic situations in teaching physical education in primary schools (primary education)
Autoři: Cholevová, Tea ; Hrabinec, Jiří (vedoucí práce) ; Dvořáková, Hana (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2017
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato diplomová práce je zaměřena na vznik problémových a kritických situací při výuce tělesné výchovy na prvním stupni základních škol. Za úkol má zjistit, jakým způsobem učitelé postupují při jejich řešení a vyvodit doporučení pro praxi. Obsahem teoretické části jsou vymezeny pojmy a teoretická východiska z oblasti kázně, bezpečnosti a tělesné výchovy dětí. Výzkum probíhal dotazníkovou formou, ve které mi 22 základních škol, zpětně zaslalo 72 vyplněných dotazníků. Následně jsem uskutečnila doplňující individuální rozhovor se dvěma učiteli ze Základní školy Kunratice. V praktické části analyzují výsledky dotazníkové šetření a rozhovory s učiteli. Z výsledků práce vyplývá, že problémové a kritické situace se na hodinách tělesné výchovy vyskytují. Klíčová slova Tělesná výchova, problémové situace, kritické situace, vyučování, 1. stupeň základních škol This thesis is focused on the formation of problematic and critical situations during physical education lessons at primary schools. Its task is to examine how teachers progress in their solution making and how they draw recommendations for practice from it. The theoretical part defines the concepts and theoretical basis og the area of discipline, safety and physical education for children. The research was conducted by questionnaire form which was sent to 22 primary schools. 72 filled forms were sent back for evaluation. Then I conducted additional individual interviews with two teachers from the elementary school Kunratice. The practical part analyzes the results of a survey and interviews with teachers. The results of this work show that problematic and critical situations within physical education classes occur. Keyswords Physical education, problematic situations, critical situations, teaching, primary schools
Klíčová slova: 1.stupeň základních škol; problémové situace; tělesná výchova; vyučování; physical education; primary schools; problematic situation; teaching

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/1444

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-479359


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce