Název: Výchovný vliv předmětu tvořivá dramatika na psychosociální vývoj žáků se SPU na 1.st. waldorfské školy.
Překlad názvu: Educational influence of Drama in Education on social and mental developement of pupils with learning difficutilties of the 1.st grade at Walfdorf school.
Autoři: Špelinová, Lenka ; Svobodová, Radmila (vedoucí práce) ; Marušák, Radek (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2018
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce se věnuje výchovnému vlivu předmětu tvořivá dramatika na psychosociální vývoj žáků se SPU na 1. st. waldorfské školy. Práce je zaměřena zejména na rozvoj komunikačních schopností, respektování hranic, pokynů a spolupráce v třídním kolektivu za využití metod a technik dramatické výchovy u žáků se SPU ve 2. pololetí 2. třídy a 1. pololetí 3. třídy. Teoretická část vymezuje čtyři základní části této diplomové práce, psychosociální vývoj dítěte mladšího školního věku, specifické poruchy učení (SPU), průvodní jevy a jejich vliv na psychosociální vývoj dítěte, charakteristiku waldorfské školy, metody a techniky dramatické výchovy. Praktická část se věnuje sledování vývoje komunikace, spolupráce, dodržování pravidel, porozumění tématu a schopnosti jeho interpretace jednotlivců i celé skupiny v hodinách tvořivé dramatiky. V hodinách jsme prožívali stěžejní témata daných ročníků ve waldorfské škole. Celý proces je zaznamenán a vyhodnocen pomocí záznamových archů z jednotlivých hodin. The diploma thesis deals with the educational influence of the subject of creative drama on psychosocial development of pupils with special learning difficulties (SLD) on 1st grade of Waldorf school. The work is focused mainly on the development of communication skills, respecting the boundaries, instructions and cooperation in the classroom using methods and techniques of drama education with pupils with SLD in 2nd half of 2nd grade and 1st half of 3rd class. The theoretical part defines the four basic parts of this diploma thesis psychosocial development of children of younger school age, special learning difficulties (SLD), accompanying phenomena and their influence on the psychosocial development of the child, characteristics of Waldorf school, methods and techniques of drama education. The practical part deals with the development of communication, cooperation, observance of rules, understanding of the topic and the ability of its interpretation of individuals and the whole group in the lessons of creative drama. In the lessons, we experienced key themes of the Waldorf School. The whole process is recorded and evaluated using record sheets from each lesson.
Klíčová slova: 1. stupeń; 2. a 3. třída; dramatická výchova; psychosociální vývoj; sociální dovednosti; specifické poruchy učení; Waldorfská pedagogika; 1st grade; 2nd and 3rd class; Drama in Education; social and mental developement; social skills,learning difficutilties; Waldorf schooling

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/97805

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-476521


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce