Název: Práce s žáky s odlišným mateřským jazykem v hodinách českého jazyka na 1. stupní ZŠ
Překlad názvu: Work with immigrant children in teaching Czech in primary school
Autoři: Bryndová, Adéla ; Horáčková, Klára (vedoucí práce) ; Zimová, Lucie (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2017
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá tím, jak probíhá vyučování žáků s odlišným mateřským jazykem (OMJ) na prvním stupni. Skládá se ze dvou částí. Teoretická část práce se věnuje vymezení pojmů, které se týkají žáka s OMJ, působení cizinců v České republice. Dále se práce také zabývá výukou žáka s OMJ na českých školách. Výzkumná část práce seznamuje s výzkumem, který byl realizován na různých školách. Kvalitativní výzkum byl prováděn na vzorku pěti vybraných žáků s odlišným mateřským jazykem, kteří navštěvují první stupeň různých základních škol. Cílem výzkumu bylo získat informace o vzdělávání žáků, a jak jejich učitelé pracují s jazykovými cíli své výuky. KLÍČOVÁ SLOVA Žák s odlišným mateřským jazykem, migrace, vzdělávání, čeština jako cizí jazyk, inkluze, integrace, pozorování, kazuistika. This thesis is focused on an education of students with different mother language (OMJ) at the first degree of primary school. It's consist of two parts. The terms specified in the theoretical part are related to student OMJ, influence of foreigners in Czech republic. This part is also focused on educating student with OMJ at Czech primary schools. The practical part of thesis describes research which was implemented in various schools. Qualitative part of this research was made on sample of five students with different mother language, who each visits different primary school. The goal of the whole research was the obtain data about education of students and also the way the teachers works with their language goals of teaching. KEYWORDS Pupil with a different mother language, migration, education, czech as a foreign language, inclusion, integration, observation, casuistry
Klíčová slova: inkluze; integrace; žák s odlišným mateřským jazykem; žák se sociálním znevýhodněním; žák se speciálními vzdělávacími potřebami; immigrant children; inclusion; integration; pupil with special needs

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/84784

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-473348


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce