Název: Příklady dobré praxe kariérového poradenství na základních školách
Překlad názvu: Best practices of career guidance in lower secondary schools
Autoři: Lisý, Marek ; Duschinská, Karolina (vedoucí práce) ; Starý, Karel (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2020
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Tato diplomová práce mapuje kariérové poradenství na základních školách se zaměřením na druhý stupeň. Cílem práce je identifikovat a popsat příklady dobré praxe kariérového poradenství z pohledu kariérového či výchovného poradce základní školy i z pohledu školského systému jako celku. Tento cíl je naplňován v teoretické části popisem inspirativních přístupů ke kariérovému poradenství ve vybraných evropských zemích (ve Finsku, Anglii a Francii). Výzkumná část pomocí hloubkových polostrukturovaných rozhovorů zkoumá a popisuje práci šesti facilitátorů kariérového poradenství na čtyřech základních školách a jedné střední škole, kteří byli účelově vybráni jako možné příklady dobré praxe. Výstupem práce je detailní vhled do postojů a přístupů ke kariérovému poradenství vybraných respondentů, 36 popsaných aktivit kariérového poradenství, a sada systémových i praktických doporučení pro zlepšení stavu kariérového poradenství na základních školách. Ač je práce zaměřena na základní školy, její výstupy jsou z velké části využitelné také na středních školách. This diploma thesis focuses on career guidance in primary and mainly lower secondary schools. The goal of the thesis is to identify and describe the best practices of career guidance from the perspective of a lower secondary school career or educational counsellor, and also from the perspective of the education system. The theoretical part fulfills this goal by describing inspirational approaches to career guidance in selected European countries (Finland, England and France). Using in-depth semi-structured interviews, the research part examines and describes the work of six career guidance facilitators at four lower secondary schools and one upper secondary school, which were purposefully selected as possible examples of best practice. The outcome of the thesis is a detailed insight into the attitudes and approaches to career guidance of the selected respondents, description of 36 unique career guidance activities, and a set of both systemic and specific recommendations for improving the state of career guidance in lower secondary schools. Although the work is focused on lower secondary schools, its outputs are also applicable to upper secondary schools.
Klíčová slova: druhý stupeň základní školy; kariéra; kariérové poradenství; kariérové vzdělávání; příklady dobré praxe; výchovný poradce; best practices; career; career education; career guidance; lower secondary school; school counsellor

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/122015

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-435899


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce