Název: Tvoření úloh jako cesta k matematické gramotnosti
Překlad názvu: Problem posing as a way to mathematical literacy
Autoři: Tichá, Marie ; Hošpesová, A.
Typ dokumentu: Příspěvky z konference
Konference/Akce: Jak učit matematice žáky ve věku 11 - 15 let, Litomyšl (CZ), 2009-10-15 / 2009-10-17
Rok: 2010
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]

Klíčová slova: mathematical education; mathematical literacy; problem posing; problem solving
Číslo projektu: CEZ:AV0Z10190503 (CEP), GA406/08/0710 (CEP), 142453-LLP-1-2008-1-PL-COMENIUS-CMP
Poskytovatel projektu: GA ČR, Projekt COMENIUS
Zdrojový dokument: Jak učit matematice žáky ve věku 11-15 let : sborník příspěvků celostátní konference 15.-17.10.2009, ISBN 978-80-86843-28-5

Instituce: Matematický ústav AV ČR (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dokument je dostupný na vyžádání prostřednictvím repozitáře Akademie věd.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/11104/0189845

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-41846


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Věda a výzkum > AV ČR > Matematický ústav
Konferenční materiály > Příspěvky z konference
 Záznam vytvořen dne 2011-07-01, naposledy upraven 2024-01-26.


Není přiložen dokument
  • Exportovat ve formátu DC, NUŠL, RIS
  • Sdílet