Original title: Rozdíly v kresbě předškolních dětí v závislosti na jejich školní zralosti
Translated title: Differences in drawing of preschool children depending on their school maturity
Authors: Šanderová, Veronika ; Titmanová, Michaela (advisor) ; Klusák, Miroslav (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2019
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Cílem této bakalářské práce je srovnání kreseb školsky zralých a nezralých dětí. Tyto kresby by se měly v určitých znacích odlišovat. Na základě psychologického screeningového vyšetření byla skupina dětí rozdělena psychologickým pracovníkem do dvou částí - na děti školsky zralé a školsky nezralé. Tyto děti byly autorkou práce vyzvány, aby nakreslily dvě kresby - strom, volné téma (kresba pána převzata z jejich Kern-Jiráskova testu). Na základě rozboru literatury byla stanovena vlastní kritéria pro hodnocení těchto kreseb (zahrnující jak oblast grafomotoriky, tak kognitivní hledisko). Vlastní výzkum se týká hodnocení kreseb dětí obou skupin. Hlavním výstupem práce je srovnání obou skupin dětí, popsání hlavních rysů kresby školsky zralých a školsky nezralých dětí a zjištění, zda je kresba v souladu s psychologickým screeningovým vyšetřením. KLÍČOVÁ SLOVA Školní zralost, školní připravenost, předškolní věk, Kern-Jiráskův test školní zralosti, kresba pána, kresba stromu, volná kresba. The aim of this bachelor thesis is to compare drawings of school mature and immature children. These drawings should differ in certain features. The group of children was divided by the expert into two parts - children mature and immature. The division was made on the base of psychological screening. These children were called by the author to paint two drawing - a tree and drawing of free theme (the drawing of a man was undertaken from their Kern Jirasek's School Maturity Test). On the basis of the literature analysis, the criteria for the evaluation of these drawings (including both graphomotorics and cognitive aspects) were choosed. The main theme of the research concerns the evaluation of the drawings of children of both groups. The main output of the thesis is a comparison of the two groups of children, the description of the main features of the drawings of school-mature and immature children and the estimating the fact, that the drawings are consistent with the psychological screening examination. KEY WORDS School maturity, school readiness, pre-school age, Kern-Jirasek's School Maturity Test, drawing of a male person, drawing of a tree, free drawing
Keywords: drawing of a male person; drawing of a tree; free drawing; Kern-Jirasek's School Maturity Test; pre-school age; school maturity; school readiness; Kern-Jiráskův test školní zralosti; kresba pána; kresba stromu; předškolní věk; volná kresba; školní připravenost; školní zralost

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/111806

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-408569


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses