Název: Pojetí úspěšnosti ředitele školy a charakteristiky úspěšných ředitelů škol
Překlad názvu: Approach to evaluation of fruitfulness of the director of a school and ratings of successful school directors
Autoři: Bernasová, Jana ; Kitzberger, Jindřich (vedoucí práce) ; Trojan, Václav (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2015
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Diplomová práce vychází z poznání, že chování člověka je výsledkem součinnosti tlaku vnějšího prostředí a osobnosti člověka. Teoretická část práce se opírá se o odbornou literaturu, o dokumenty zabývající se postavením ředitele školy ve společnosti o výzkumy týkající se osobnosti ředitele. Zabývá se charakteristikou osobnosti, osobnostní typologií, schopnostmi, vlastnostmi a motivy. Přináší informace o současném pojetí úspěchu. Pozornost je věnována především kompetencím ředitelů a jejich rolím při řízení školy. Výzkumná část diplomové práce řeší otázku osobnostních předpokladů a kompetencí, kterými disponuje úspěšný ředitel, na základě dotazníkového šetření a získaných dat od ředitelů vykonávající tuto vůdčí roli v reálném prostředí škol a od zřizovatelů těchto škol na území Hlavního města Prahy. Výstupem diplomové práce je souhrn předpokladů k úspěšnému řízení škol z pohledu osobnosti ředitele. Ten vychází ze zjištění, co považují ředitelé školy za úspěšnost v oblasti profesionálního řízení organizace a jak pohlíží na úspěšnost ředitelů zřizovatelé. The diploma Thesis stems from the finding that the human behaviour is a combined result of the push from outer environment and the human personality. The theoretical part of the study is based on the scientific literature, on documents dealing with the social standing of a school director in the society, and on the research studies dealing with the director's personality. It treats the characterisation of the personality, personal typology, properties and motivations. It brings information about the present-day concept of the success. Primarily, the attention is payed to the directors' competency a their roles in the management of the school. The research part of the diploma Thesis deals with the question of personal prerequisites and competencies, as they were found on the basis of quentionairies and data obtained from individual directors, who perform their leading role in the real environment of schools, and from the founders of these schools located on the territory of the capital of Prague. The main result of the Thesis is a summary of prerequisites needed to a successful school management from the point of view of the director's personality. It stems from the finding of what the directors themselves rate as the fruitfulness in the area of professional school management as well as from the...
Klíčová slova: kompetence; lídr; manažer; osobnost; úspěch; ředitel školy; competency; leader; manager; personality; school director; success

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/79787

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-349426


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce