Original title: Kvalifikace lektorů taneční výchovy dětí 3 až 6letých v základních uměleckých školách a domech dětí a mládeže
Translated title: Qualification of dance education instructors of children from years 3 to 6 in elementary art schools and youth centers
Authors: Pňovská, Tereza ; Hájková, Jana (advisor) ; Svobodová, Irena (referee)
Document type: Bachelor's theses
Year: 2016
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Bakalářská práce se zaměřuje na kvalifikace a vzdělání pedagogů tance, pedagogů volnočasových aktivit i vychovatelů, včetně dalších pracovníků, vyučujících taneční výchovu v základních uměleckých školách a domech dětí a mládeže Teoretická část zpracovává teoretické i odborné poznatky o volném času, o volnočasových aktivitách, o zájmových činnostech, o dětech předškolního věku a jejich vztahu k pohybu, i o vedení taneční hodiny, o vzdělávání a dosahování kvalifikace potřebné k vedení tanečního oboru v základní umělecké škole a k vedení tanečních kroužků v domech dětí a mládeže. Praktická část potom zjišťuje, zda teoretické předpoklady k vedení taneční výchovy odpovídají praxi. Dále srovnává rozdíly mezi dvěma různými zařízeními a měří faktory spokojenosti spolu s tanečními kroužky a přípravným studiem tanečních oborů ze strany rodičů dětí i ředitele zařízení. Praktická část zkoumá požadavky ředitelů těchto zařízení, skutečné vzdělání a kvalifikaci vyučujících a spokojenost rodičů. Klíčová slova dítě, předškolní věk, tanec, pohyb, základní umělecká škola, dům dětí a mládeže, lektor, pedagog, kvalifikace, vyučující, vzdělání, podmínky, výuka, volný čas, zájmy This bachelor thesis looks at the skills and education of teachers of dance, teachers of leisure activities, tutors, and additional staff, who teach dance education in elementary art schools and youth centers. In the theoretic section the thesis processes theoretical and practical ideologies regarding free time, leisure and recreational activities, children of preschool age, and their relationship to exercise. Additionally the thesis discusses the educational backgrounds and qualifications of dance instructors and looks at how they lead dance classes in both elementary art schools and youth centers. In the practical section the thesis discovers whether the theoretical assumptions of the dance education management and its application match. Moreover, it compares the differences between two different institutions and measures factors of parental and directorial satisfaction of the dance workshops. This practical secrion examines the directoral requirements for the techers' abilities, their real education and qualification, and the parents' satisfaction with the institutions. Keywords Child, preeschool age, dance, movement, elementary art school, youth center, lector, teacher, qualifications, teacher education, conditions, education, leisure, hobbies
Keywords: child; conditions; dance; education; elementary art school; lector; methodics; movement; preschool age; qualification; teachers; teaching; youth center; dítě; dům dětí a mládeže; kvalifikace; lektor; metodika; podmínky; pohyb; předškolní věk; tanec; vyučující; vzdělání; výuka; základní umělecká škola

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/77478

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-346986


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Bachelor's theses