Original title: Kompetenční model jako nástroj pro tvorbu systematického vzdělávání ve studentské organizaci
Translated title: Competency model as a a tool for systematic training in the student organization
Authors: Polenová, Kristýna ; Tureckiová, Michaela (advisor) ; Šafránková, Jana Marie (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2017
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Cílem této práce je vytvořit kompetenční model pro pozice nových členů ve studentské organizaci a následně navrhnout seznam typů vzdělávacích akcí, kterých by se měli daní členové zúčastnit v průběhu první poloviny roku působení na nové pozici. Stanovenému cíli práce odpovídá i její struktura. Teoretická část této diplomové práce je rozdělena na dvě kapitoly. V první jsou čtenářům přiblíženy pojmy jako jsou kompetence, vzdělávání zaměstnanců, rozvoj, kompetenční model a řízení podle kompetencí. Seznámení se s těmito termíny je klíčové pro pochopení problematiky managementu vzdělávání. V druhé kapitole jsou již přiblíženy jednotlivé metody rozvojových a vzdělávacích aktivit, systematické vzdělávání a jeho fáze a tvorba kompetenčního modelu v organizaci. Poznatky, které jsou v teoretické části zmíněny, vznikly původně pro podnikové prostředí. Jedná se však o témata, jenž jsou řešena i ve vzdělávacích organizacích a také v organizacích, pro něž je vzdělávání členů vedlejším předmětem činnosti. Na teoretickou část navazuje část výzkumná. V ní jsou čtenáři nejprve seznámeni s metodologií výzkumného šetření. Následuje popis organizace a konkrétní pobočky AIESEC ČZU Praha. Dále je uvedený vytvořený kompetenční model pro jednotlivé pozice nových členů v organizaci AIESEC a jsou určeny požadované úrovně... The aim of this thesis is to create a competency model for the jobs of new members of a student organization. The competency model is used to assemble a list of the types of educational activities that should be undertaken by the member in a half year frame after they start working on the new position in the organization. This goal is reflected by the structure of this thesis. The theoretical part is divided into two chapters. In the first one, the reader is acquainted with the concepts of competence, employee education, competency model, and management through competencies. The knowledge of these terms and their meaning is crucial for the understanding of the domain of education management. The contents of the second chapter deal with the various methods of development and educational activities, the systematical education and its phases, and the creation of competency model in an organization. The knowledge that is presented in the theoretical part comes originally from the corporate environment. But there it was created to address the same problems that are also faced by educational organizations, and also by organizations in which the education of its members is one of their secondary goals. The theoretical part is followed by the research part. The research methodology is described first. This...
Keywords: Competence; competency model; staff development; staff training; training methods; Kompetence; kompetenční model; metody vzdělávání; rozvoj pracovníků; vzdělávání pracovníků

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/1842

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-346146


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses