Original title: Edukační interakce učitel - žák pohledem učitele
Translated title: Educational interaction teacher-pupil from the teacher's point
Authors: Majerová, Pavla ; Gillernová, Ilona (referee) ; Mertin, Václav (referee)
Document type: Rigorous theses
Year: 2012
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Rigorózní práce se zabývá autoevaluací edukační práce učitele, zjišťuje charakteristiky pedagogické interakce a komunikace na základní a střední škole, jak je reflektuje učitel. Přibližuje současné pojetí výchovy a vzdělávání, shrnuje nejdůležitější poznatky o sociální a pedagogické interakci. Popisuje proces sociální komunikace, zabývá se specifiky komunikace pedagogické, věnuje se socioprofesní roli učitele a vztahům mezi učiteli a žáky ve školním prostředí. This rigorous thesis deals with self-assessment of a teacher's educational work, it looks for characteristics of pedagogical interaction and communication at basic and secondary schools reflected by the teacher. It also introduces current concept of upbringing and education, summarizes the most important facts on social and pedagogical interaction. Further on, the thesis describes the social communication process, deals with particulars of pedagogical communication, with the socio- professional role of the teacher and with the relationships of teachers and pupils in the school environment.
Keywords: pupil; social and pedagogical interaction,the social communication process; teacher; sociální interakce,pedagogická interakce,sociální komunikace,učitel; žák

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/61366

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-330644


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Rigorous theses