Original title: Kolegialita a spolupráce učitelů v základní škole speciální
Translated title: Collegiality and cooperation of teachers in basic special school
Authors: Mikšovská, Eva ; Kasíková, Hana (advisor) ; Komárková, Tereza (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2013
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra pedagogiky Abstrakt Diplomové práce Bc. Eva Mikšovská Kolegialita a spolupráce učitelů v základní škole speciální Collegiality and cooperation of teachers in basic special school Praha 2013 Vedoucí práce: doc. PhDr. Hana Kasíková, CSc. Diplomová práce se zaměřuje na kolegialitu a spolupráci učitelů s cílem zmapování jejich aktuálních možností a potřeb v této oblasti. Zároveň na základě získaných poznatků přispět k lepšímu porozumění, zlepšování a rozšiřování spolupráce a kolegiality učitelů. Teoretická část práce pojednává o spolupráci obecně, vymezuje základní pojmy. Přináší informace o typických podobách a formách spolupráce ve školním prostředí, spolupráci učitelů v českých základních školách. Zabývá se také faktory usnadňujícími spolupráci, instrumenty pro rozvoj spolupráce pedagogů a rolí vedení škol při spolupráci. Popisuje osobnost učitele, jeho kompetence, prostředí a organizaci základní školy speciální. Empirická část práce zjišťuje konkrétní úroveň kolegiality a spolupráce učitelů v Základní škole speciální Kolín. Klíčová slova: kolegialita, spolupráce, učitel, základní škola speciální, kolega, formy spolupráce, spolupracující škola, osobnost učitele, kompetence učitele, spolupráce učitelů, školní prostředí Univerzita Karlova v Praze Filozofická fakulta Katedra pedagogiky Abstrakt Diplomové práce Bc. Eva Mikšovská Kolegialita a spolupráce učitelů v základní škole speciální Collegiality and cooperation of teachers in basic special school Praha 2013 Vedoucí práce: doc. PhDr. Hana Kasíková, CSc. This thesis focuses on teachers' collegiality and cooperation in order to map their current possibilities and needs in this field. On the basis of acquired knowledgecontribute to better understanding, improving and extending the cooperation andcollegiality of teachers, as well. The theoretical part deals with the cooperation in general and defines the basic terms. It provides the information about the typical shapes and forms of cooperation within the school environment and about the teachers' cooperation at Czech elementary schools. It also discusses the factors facilitating cooperation, the instruments for the development of teachers' cooperation and school management's role during the cooperation. It describes a teacher's personality, his competencies, the environment and the organization of a special basic school.The empirical part looks into the specific level of teachers' collegiality and cooperation at the special basic school in Kolín. Keywords: collegiality, cooperation, teacher, basic special school, colleague,...
Keywords: basic special school; colleague; collegiality; competence of teachers; cooperating school; cooperation; cooperation of teachers; forms of cooperation; personality of the teacher; school environment; teacher; formy spolupráce; kolega; kolegialita; kompetence učitele; osobnost učitele; spolupracující škola; spolupráce; spolupráce učitelů; učitel; základní škola speciální; školní prostředí

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/52263

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-321577


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses