Original title: Využití dobrodružně orientovaných her ve výuce TV v tělocvičně na 2. stupni základní školy
Translated title: Use of adventurously oriented games in the teaching of physical education in the gym at the second grade of elementary school
Authors: Svobodová, Markéta ; Kuhnová, Věra (advisor) ; Pokorný, Ladislav (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2011
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Resumé Diplomová práce se zabývá využitím dobrodružně orientovaných her ve výuce TV v tělocvičně 2. stupni ZŠ. Je rozdělena na dvě části, teoretickou a praktickou. V teoretické části se věnuji osobnosti dítěte středního školního věku z hlediska tělesného, pohybového, psychického a psychomotorického. Dále se zde zabývám psychomotorikou, psychomotorickou hrou, dobrodružnou výchovou, dobrodružně orientovanými hrami, nářadím a náčiním a motivací. V praktické části jsem zjišťovala skrze anketní otázky a vlastní praxi využití dobrodružně orientovaných her v hodinách TV. Výsledky jsem zaznamenala do grafů a tabulek. Každá otázka byla v diskuzích rozebrána, zhodnocena a byla navržena možná řešení vytyčených problémů. Na předem stanovené hypotézy jsem odpověděla a jejich výsledky uvedla v závěru ( viz. kapitola 3. 5). This diploma thesis deals with the use of adventurously oriented games in teaching of physical education in the gym at the second grade of elementary school. It is divided into two parts, theoretical and practical. The theoretical part is devoted to the child's personality in middle school age in terms of physical, motoric, mental and psychomotor. It also describes psychomotorics, psychomotor game, adventure education, adventurously oriented games, tools and utensils and motivation. In the practical part I examined the use of adventurously oriented games in physical education through the questionnaire and my own practice. The results have been recorded into graphs and tables. Each question was analyzed in the discussions, evaluated and I suggested possible solutions to identified problems. I replied at predetermined hypothesis and stated the results in the conclusion (see Chapter 3 of 5).
Keywords: adventurously oriented games; games; physical education; dobrodružně orientované hry; hry; výuka

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/48906

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-313192


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses