Název: Program RWCT na 1.stupni základní školy
Překlad názvu: RWCT program at primary school
Autoři: Eisenreichová, Lenka ; Tomková, Anna (vedoucí práce) ; Marušák, Radek (oponent)
Typ dokumentu: Diplomové práce
Rok: 2012
Jazyk: cze
Abstrakt: [cze] [eng]
Předložená diplomová práce se zaměřuje na problematiku využívání programu RWCT a prvků z dramatické výchovy v hodinách českého jazyka a literatury v primární škole, především při práci s uměleckým textem. Teoretická část popisuje nové pojetí vzdělávání, klíčové kompetence, cíle v základním vzdělávání a důležitost čtenářské gramotnosti. Poskytuje informace o programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT) a dramatické výchově, o jejich cílech, obsahu a metodách a práci s uměleckým textem. Vymezuje jejich shodné i odlišné prvky. Praktická část zkoumá, jak lze s jedním textem pracovat odlišnými způsoby a sleduje, jak se proměňují jednotlivé cíle vyučovacích hodin za použití různých metod RWCT a dramatické výchovy. Poskytuje konkrétní náměty na vyučovací jednotky při práci s texty, jejich zpracování a zhodnocení z hlediska použitých metod a vyučovacích cílů. Klíčová slova: Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, klíčové kompetence, český jazyk a literatura, čtenářská gramotnost, RWCT, dramatická výchova, práce s textem This thesis focuses on the issue of using the RWCT programme as well as components of Drama in Education in Czech language and literature classes in primary schools, especially when working with artistic texts. The theoretical part depicts the new concept of education, key competencies, goals in primary education and the importance of reading literacy. It presents information about the programmes of Reading and Writing for Critical Thinking (RWCT) and Drama in Education along with their goals, contents and methods and working with artistic texts. It also defines their identical and different components. The practical part examines how to work with one text in different ways and observes how individual goals in school classes change when using different methods of RWCT and Drama in Education. It provides specific suggestions for school classes when working with texts, their processing and evaluating with regard to the methods and education goals used. Key words: General education programme for primary education, key competencies, Czech language and literature, reading literacy, RWCT, Drama in Education, working with text
Klíčová slova: Dramatická výchova; klíčové kompetence; práce s textem; RWCT; Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání; Český jazyk a literatura; čtenářská gramotnost; Czech language and literature; Drama in Education; General education programme for primary education; key competencies; reading literacy; RWCT; working with text

Instituce: Fakulty UK (VŠKP) (web)
Informace o dostupnosti dokumentu: Dostupné v digitálním repozitáři UK.
Původní záznam: http://hdl.handle.net/20.500.11956/39737

Trvalý odkaz NUŠL: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-304045


Záznam je zařazen do těchto sbírek:
Školství > Veřejné vysoké školy > Univerzita Karlova > Fakulty UK (VŠKP)
Vysokoškolské kvalifikační práce > Diplomové práce