Název:
Sexuální výchova dětí s PAS staršího školního věku
Překlad názvu:
Sexual education for children in older school age with Autism Spectrum Disorder
Autoři:
BLAŽKOVÁ, Renata Typ dokumentu: Bakalářské práce
Rok:
2014
Jazyk:
cze
Abstrakt: [cze][eng] Sexualita a sexuální potřeby jsou velmi důležitou součástí každého lidského života. Pro správný rozvoj těchto potřeb je nutné vhodné ošetření citlivých aspektů sexuální povahy ideálně správně vedenou sexuální výchovou. Pro mnohé z rodičů je problémem toto téma svým dětem podat adekvátně, ve správný čas a vhodnou formou. Pro rodiče dětí s poruchou autistického spektra je tento problém ještě mnohem složitější. Jejich děti mají velmi specifické postižení, které jim znemožňuje správně analyzovat běžné životní situace, odhalovat komplexnost lidských vztahů a stávat se jejich součástí. Kvůli tomu se rodiče těchto dětí dostávají v období puberty do situací, se kterými si neví rady. Práce Sexuální výchova dětí s poruchou autistického spektra staršího školního věku si vybírá za cílovou skupinu děti s touto diagnózou v období puberty a snaží se analyzovat jejich problémy (i problémy rodičů) v tomto vývojovém období. Cílem práce je zjistit, jaké hlavní problémy v oblasti sexuality mají děti s poruchou autistického spektra a jaká je informovanost rodičů ohledně této problematiky. Dílčím cílem je poté porovnání mezi sexuální výchovou v rodině a ve školském zařízení. Teoretická část shrnuje poznatky současné literatury o tomto tématu. V první kapitole se věnuje staršímu školnímu věku obzvláště vývojovým specifikům dětí v období puberty. Druhá kapitola shrnuje poznatky o poruchách autistického spektra definování problémových oblastí těchto jedinců, rozdělení druhů tohoto postižení, jeho etiologii a základní vzdělávací přístupy. Poslední kapitola se zabývá tématem sexuality a jeho stručným vývojem; dále se věnuje sexuální výchově a jejím specifikům v práci s jedinci s poruchou autistického spektra v období puberty. Empirická část vychází z výzkumu prováděného za pomocí polostrukturovaných rozhovorů vycházejících ze zásad kvalitativního přístupu. Osnovou rozhovorů bylo 7 okruhů témat Puberta; Soukromé x veřejné; Problémové chování; Masturbace, poluce, menstruace; Vztahy; Sexuální výchova ve škole; Informovanost. S takto sestavenými dotazníky byly prováděny rozhovory se sedmi rodiči dětí s poruchou autistického spektra staršího školního věku. Děti dvou respondentů měly vysokofunkční typ poruchy autistického spektra Aspergerův syndrom, děti zbylých respondentů měly nízkofunkční typ této poruchy vždy v kombinaci s mentální retardací. V kapitole Výsledky interpretuji získané informace, které stavím do kontrastu mezi dětmi s intelektem ve variační šíři normálu a mezi dětmi s mentální retardací. Kapitola Diskuze shrnuje a porovnává zjištěné poznatky. Sexuality and sexual needs are very important part of life of every human. There is necessary to treat every sensitive aspects of sexual disposition for suitable development of these needs the best way is sex education in the correct form. For many parents, there is a big problem to explain this topic to their children at the right time, by the correct form and appropriately at all. This problem is so much complicated for parents of children with Autism spectrum disorder. Their children have a specific disability which make them impossible to analyse common life situation correctly, make them impossible to reveal the complex of human relationships and they can´t became a part of it. Discussing all of these facts, parents of these children comes into the desperate situation in puberty period and they don´t know what they should do. The thesis Sex education of children with Autism spectrum disorder in the older school age choose like a target group the children with this diagnosis in puberty period and it tries to analyse children´s problems (even their parent´s problems) in this develomental period. The aim of the thesis is finding out the problems of these children in the sexual area and finding out about awareness of their parents in this area. Another aim is comparing sex education in the family and sex education in the educational institution. The theoretical part summarizes knowledge of actual literature about this topic. In the first chapter, the thesis dedicates the older school age topic develomental specifics for children in this period especially. The second chapter dedicates knowledge about Autism spectrum disorder definition of problem area of these individuals, dividing of different kinds of this disability, its etiology and basic educational systems. The last chapter deal with the topic of sexuality and its brief development; it pursue also sex education and its specifics in the work with individuals with Autism spectrum disorder in the puberty period. The empirical part is based on research leading by semi-structured interview which are based on qualitative approach. The outline of these interview is 7 range of topics: Puberty; Private x public; Problem behaviour; Masturbation, pollutions, menstruation; Relationships; Sex educatoin in the school; Awareness. I drow up the questionnaire and made interviews with seven parents of children with Autism spectrum disorder in the older school age. Children of two respondents have diagnosis Asperger´s Syndrom, the rest of the children have autism with mental retardation in combination. In the chapter Results, I interpret acquired information which are compared between the children with intelect in variation of normal and with children with mental retardation. Chapter Discussion I summarize and compare knowledge.
Klíčová slova:
porucha autistického spektra; autism spectrum disorder Citace: BLAŽKOVÁ, Renata. Sexuální výchova dětí s PAS staršího školního věku. České Budějovice, 2014. bakalářská práce (Bc.). JIHOČESKÁ UNIVERZITA V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH. Zdravotně sociální fakulta
Instituce: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
(web)
Informace o dostupnosti dokumentu:
Plný text je dostupný v digitálním repozitáři JČU. Původní záznam: http://www.jcu.cz/vskp/38865
host ::
