keywords:"individualized education program" - Výsledky hledání - Digitální repozitář

host :: přihlásit Digitální repozitář
		Hledej		Nový záznam		Nápověda		O repozitáři

Hlavní stránka > Výsledky hledání: keywords:"individualized education program"

Hledej:

Tipy pro vyhledávaní :: Rozšířené hledání

Hledej ve sbírkách:

Seřadit podle:	Zobrazit výsledky:	Výstupní formát:

	Chování dítěte s autismem v běžné mateřské škole Šnýdlová, Pavlína ; Poláčková, Jana (vedoucí práce) ; Dvorná, Marie (oponent) Úplný záznam
	Podpora jazykového rozvoje dětí s odlišným mateřským jazykem v mateřské škole Horová, Lucie ; Koťátková, Soňa (vedoucí práce) ; Horáčková, Klára (oponent) Předkládaná bakalářská práce Podpora jazykového rozvoje dětí s odlišným mateřským jazykem v mateřské škole se zabývá začleňováním jinojazyčných dětí do prostředí mateřské školy. Teoretická část práce se skládá ze tří kapitol, kde první kapitola nastiňuje obraz dnešní společnosti s ohledem na multikulturní výchovu. Druhá kapitola se zabývá problematikou komunikace, konkrétně vývojem dětské řeči, komunikací v mateřské škole a podporou jazykového rozvoje dětí s odlišným mateřským jazykem. Třetí kapitola se zaměřila na legislativní podmínky vzdělávání dětí s odlišným mateřským jazykem. Pro praktickou část bakalářské práce si autorka zvolila jednu z kvalitativních metod - případovou studii, kde jde konkrétně o pozorování, systematickou práci a následné vyhodnocení vytvořeného individuálního vzdělávacího plánu za účelem začlenění jinojazyčného dítěte do skupiny vrstevníků v mateřské škole. Úplný záznam
	Dítě s kochleárním implantátem v mateřské škole ROVENSKÁ, Barbora Tato bakalářská práce se zabývá integrací dítěte s kochleárním implantátem v mateřské škole. Jde o případovou studii chlapce s těžkou oboustrannou hluchotou. Teoretická část obsahuje kapitoly věnující se integraci a edukaci dítěte se sluchovým postižením. V praktické části jsou použity metody kvalitativního výzkumu a následně prezentovány zjištěné výsledky. Úplný záznam
	Dítě se specifickou poruchou učení na ZŠ z pohledu učitele ŠULCOVÁ, Pavlína Diplomová práce s názvem ?Dítě se specifickou poruchou učení na ZŠ z pohledu učitele? má za cíl proniknout do hloubky této problematiky a nahlédnout na práci vyučujících s dětmi se specifickou poruchou učení ve skutečné každodenní výuce. Základní výzkumnou otázkou je ?Jaký je celkový pohled vyučujících prvního stupně základních škol na specifické poruchy učení? Jak v souvislosti s jejich pohledem na danou problematiku přistupují k dětem se specifickými poruchami učení během vyučování?? Úplný záznam

Chcete být upozorněni, pokud se objeví nové záznamy odpovídající tomuto dotazu?
Přihlásit se k odběru RSS.

Digitální repozitář :: :: :: ::
Powered by v1.1.2
Spravuje

Tato stránka je dostupná také v následujících jazycích:
Česky English