|
|
Společensko-kulturní centrum v Dolních Kounicích
Palenčar, Ondrej ; Mutina, Petr (oponent) ; Jura, Pavel (vedoucí práce)
Společensko-kulturní centrum v Dolních Kounicích Při hledání vhodných variant pro výstavbu kulturního centra v Dolních Kounicích vyplynulo jako nejvhodnější řešení rekonstrukce Kulturního domu, vybudovaného v 70. letech minulého století. Dům je málo využívaný kvůli komplikovanému provozu, má však velký potenciál a to především díky svému umístění. Řešením je očištění hmoty od přístaveb a zjednodušení provozu. Důležitou myšlenkou je propojení domu s náměstím a s nábřežím řeky Jihlavy. Finální návrh by měl splňovat sportovní a kulturní potřeby komunity v malé obci.
|
|
|
Společensko-kulturní centrum s radnicí v Kohoutovicích
Křivánek, Martin ; Holenková, Kateřina (oponent) ; Mikulášek, David (vedoucí práce)
Kohoutovíce je má interpretace sídelního útvaru pohybujícího se na hraně vesnice a sídliště. Dualita jenž zde dává do kontextu starou rostlou zástavbu a panelové sídliště jako místo se svou vyjímečnou identitou. Identita založená na vzájemné disharmonii tvořící jeden fungující celek, kdy jedna část doplňuje druhou a na opak. Akce vyvolává reakci. Kultrurně společenské centrum s radnicí jako hlavní nositel této myšlenky o vzájemné koegistenci hledající průnik mezi svojí historií a budoucností. Místo s přesahem, které má za cíl reflektovat jak dnešní, tak výrazně i budoucí potřeby města a městských částí, nezbytné pro kvalitní žití a využívání. Projekt implementuje stávající radnici umístěnou na hranici původní zástavby, ale zároveň v přímém kontaktu s druhým typickým prvkem celého území, a to panelovou zástavbou. Dvojitost, jinakost, rozdílnost jako neslučitelná součinnost tvořící jedno těžiště, jedno místo. Persona grata.
|
|
|
Společensko-kulturní centrum v Dolních Kounicích
Vašut, Štěpán ; Kubínová, Šárka (oponent) ; Mikulášek, David (vedoucí práce)
Zadání diplomové práce vzniklo na základě modulu Res Publica – Veřejné stavby se zaměřením na komunitní domy. Z desítek oslovených obcí, zda mají o komunitní či společensko-kulturní centrum zájem, jsme vybrali Dolní Kounice. Dolní Kounice nás nadchly okolní krajinou, rostlým urbanismem i architekturou. Diplomová práce se zabývá přeměnou kulturního domu z 50. let 20. století na nové kulturní centrum. Budově kulturního domu byla odejmuta přístavba a nevhodná terasa. Sál je podpořen novou hmotou předsálí na rozhraní mezi interiérem a exteriérem, na místě bývalé terasy. Dále bylo budově představeno nové čelo, kterým se zvětšila vstupní část domu a vytvořil se tak prostor pro studovnu, malou tělocvičnu, zasedací místnost a klubovny. Část domu, ve které jsou bytové jednotky, je řešena pouze estetickými detaily na fasádě. Kulturní dům je členěn na soustavu hmot, které zmenšují měřítko celé stavby. Hmota vstupní části je naopak umocněna svým členěním a zvolenými materiály. Kulturní dům se tak z původního rozpačitého objektu mění na nové centrum s jasným architektonickým výrazem a interiér domu je obohacen o pohledy na krásy města.
|
|
| |
|
|
Centrum Ponava Brno, Královo Pole
Janovská, Andrea ; Vostrejž, Dušan (oponent) ; Odvárka, Antonín (vedoucí práce)
Diplomová práce Centrum Ponava řeší architektonickou studii centra volnočasových aktivit. Pozemek se nachází v lokalitě Ponava- Brno, Královo Pole. Centrum volnočasových aktivit by mělo nabízet služby širokému spektru návštěvníků. Aktivity nemusí probíhat jen v samotné budově, ale nabízí se myšlenka vzniku i využití veřejného prostoru kolem. Dům nabízí aktivity pro všechny věkové kategorie a uvnitř se tak nabízí funkce, jak sportovně rekreační, tak vzdělávací a i komerční. V tomto duchu je i objemově členěn. Základním principem je seskupení tří hmot podle třech nejvýraznějších funkcí, které se v objektu nalézají.
|
|
|
Nová synagóga v Brně
Husslíková, Petra ; Velek, Jan (oponent) ; Dulenčín, Juraj (vedoucí práce)
Diplomová práce byla zpracována jako architektonická studie nové synagogy v Brně na základě zadání. Požadavkem byl návrh synagogy, nového sídla pro židovskou obec v Brně s přidruženými provozy a prostoru pro židovské muzeum. Židovská obec v Brně je uzavřenou komunitou. Cílem bylo vytvoření komplexu pro členy židovské obce odděleného od provozů užívaných veřejností. Návrh je členěn na dvě části, muzeum s veřejným prostorem a objekty židovské obce. Součástí komplexu židovské obce je košér restaurace, administrativa, knihovna, společenský sál, rituální lázeň mikve, synagoga a zahrada. Vyčleněním provozu muzea do oddělené budovy a vytvořením kompaktního samostatně fungujícího celku pro židovskou obec je docíleno oddělení jednotlivých provozů a vytvoření potřebného uzavřeného prostředí pro komunitu židovské obce.
|
|
|
Nová synagóga v Brně
Kubecová, Jana Fiorela ; Velek, Jan (oponent) ; Dulenčín, Juraj (vedoucí práce)
Diplomová práce byla zpracována jako architektonická studie. Předmětem řešení je nová synagoga pro Židovskou obec Brno, která je navržena na místě původní Velké synagogy. Objekt synagogy je doplněn stavbami muzea a komunitního centra a společně tak vytváří ucelený komplex budov, mezi nimiž je vytvořen nový veřejný prostor. Tím je docíleno začlenění židovského centra do struktury města. Základem architektonického a konstrukčního řešení je jednoduchost a funkčnost, ale zároveň návrh respektuje židovské tradice a typologii.
|
|
|
Centrum Ponava Brno, Královo Pole
Vjaclovský, Jaromír ; Vostrejž, Dušan (oponent) ; Odvárka, Antonín (vedoucí práce)
Hlavním záměrem diplomové práce bylo posoudit možnosti využití zvoleného území a jeho potenciálu k výstavbě komplexu, který by sloužil jako startovní bod pro revitalizaci Ponavy. Tvořil by tak ikonickou tvář přeměny a zároveň nabízel možnosti městského kulturního vyžití. Spolu se zvoleným řešením dopravy v okolí a návaznosti na pohyb lidi by tak vzniklo místo pro setkávání lidí s různorodými zájmy a samotné kulturně administrativní centrum by tvořilo dominantní kulisu pro toto dění. Z této kulisy pak vyčnívá hmota administrativy, jež podpírá okolní funkce a je tak přepisem důležité roli zastupitelského úřadu ve vývoji města.
|
|
|
Centrum léčby roztroušené sklerozy
Beláčková, Katarína ; Zemánek, Václav (oponent) ; Zemánková, Helena (vedoucí práce)
Objekt kláštera se nachází na hraně historické části města Prostějov . V současné době je nevyužíván a chátrá . Práce vytváří koncept pro nové funkční využití kláštera a zahrady . Objekt otevírá novým vstupem z Vojáčkova náměstí . V přízemí objektu se nachází funkce určené obyvatelů města jako jsou komunitní centrum či galerie , lékárna a menši komerční plochy . Zbytek objektu je věnovaný centru léčby roztroušené sklerózy . V objektu se nachází 27 lužek , prostory pro ergoterapii , rehabilitaci . Je tu navržen bazén a podobné provozy spojené s provozem tohoto objektu. Součástí areálu je i velká zahrada určená k dennímu užívaní pacientu i občanu.
|
|
|
Škola, základ života - Soubor školských staveb v Ostravě na Černé louce
Masárová, Simona ; Vysloužil, Ondřej (oponent) ; Mikulášek, David (vedoucí práce)
Predmetom diplomovej práce je projektovanie súboru školských stavieb v Ostrave na Černej lúke. Stavenisko nie je presne zadané, na základe analýz a urbanistickej štúdie holandského ateliéru Maxwan, som si zvolila parcelu južne od Černej lúky, hraničiacu s riekou Ostravica. Parcela je vymedzená z južnej strany ulicou Na Karolíně a zo severnej strany smyčkou električky, nadväzujúcou na ulicou 28. října, zastávka Výstaviště. Stavenisko je v súčasnej dobe využívané ako tzv. Areál MINUNI, svet miniatúr. Lokalita sa nachádza v nesúrodom prostredí so zmiešaným funkčným využitím. V roku 2010 bola vypísaná na územie Černej louky, ktorá je v tesnej blízkosti, súťaž, súčasťou ktorej bola aj daná parcela. Na základe súťaže bola spracovaná urbanisticka štúdia na územie Černej louky. Holandský ateliér Maxwan predpokladal výstavbu školských stavieb na tomto území. Základným urbanistickým riešením je 5 hmôt orientovaných rôznych smeroch podľa svojho využitia. Škôlka a základná škola sa otáčajú smerom na juh, lýceum na západ, chrbtom k predpokladanej dopravnej komunikácii, spoločenské centrum s orientáciou na juh a telocvičňa s orientáciou na východ. Školské stavby vytvárajú tak samostatný komplex s vnútroblokom, rôzna orientácia a prístup zo všetkých strán zabezpečuje jeho spojenie či už s riekou alebo s centrom. Pozemok nie je oplotený, pretože je prístupný komunite mesta.
|
host ::
RSS.