|
|
Řízení stavební zakázky
Stará, Michaela ; Poul, Pavel (oponent) ; Waldhans, Miloš (vedoucí práce)
Tématem bakalářské práce je řízení veřejné stavební zakázky. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je vysvětlen princip projektového řízení, jsou zde uvedeny informace o životním cyklu projektu, smluvních vztazích projektu a jeho zdroje. V praktické části je popsána příprava a řízení veřejné zakázky na výstavbu školy. Výstupem praktické části je časový harmonogram, kde je zobrazena odchylka oproti původnímu plánu.
|
|
|
Řízení developerského projektu
Stará, Michaela ; Kobylka, Martin (oponent) ; Biolek, Vojtěch (vedoucí práce)
Diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. V teoretické části definuji projekt, z čeho se skládá a fáze životního cyklu projektu. Zaměříme se i na možnosti financování a rizik těchto projektů. V praktické části představím developerský projekt, jeho jednotlivé etapy a rizika. Práce také obsahuje analýzu developerského logistického trhu v České republice zaměřenou především na poslední tři roky.
|
|
|
Řízení developerského projektu
Stará, Michaela ; Kobylka, Martin (oponent) ; Biolek, Vojtěch (vedoucí práce)
Diplomová práce se skládá z teoretické a praktické části. V teoretické části definuji projekt, z čeho se skládá a fáze životního cyklu projektu. Zaměříme se i na možnosti financování a rizik těchto projektů. V praktické části představím developerský projekt, jeho jednotlivé etapy a rizika. Práce také obsahuje analýzu developerského logistického trhu v České republice zaměřenou především na poslední tři roky.
|
|
|
Řízení stavební zakázky
Stará, Michaela ; Poul, Pavel (oponent) ; Waldhans, Miloš (vedoucí práce)
Tématem bakalářské práce je řízení veřejné stavební zakázky. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části je vysvětlen princip projektového řízení, jsou zde uvedeny informace o životním cyklu projektu, smluvních vztazích projektu a jeho zdroje. V praktické části je popsána příprava a řízení veřejné zakázky na výstavbu školy. Výstupem praktické části je časový harmonogram, kde je zobrazena odchylka oproti původnímu plánu.
|
|
|
Prvky Street Dance v pohybovém divadle
Stará, Michaela ; BYČEK, Alexej (vedoucí práce) ; SOPROVÁ, Jana (oponent)
Bakalářská práce obsahuje rozbor a možnosti využití prvků Street Dance v pohybovém divadle. Obsahuje jak definici pojmu Street Dance, tak stručnější historii jeho vzniku. Stylů tohoto tance je mnoho a není mým cílem popsat veškeré tyto styly a jejich vznik. Proto mě ke zvolení níže uvedených stylů vedla má vlastní taneční zkušenost s nimi, která mi pomáhá je lépe analyzovat.
Cílem mé práce je tedy poukázat na toto spojení v konkrétních nedávno uvedených inscenacích a naznačit tak další možnosti a můj vlastní autorský náhled na věc.
|
|
|
Pojem NADĚJE v textech Václava Havla
Stará, Michaela ; Vaňková, Irena (vedoucí práce) ; Holý, Jiří (oponent)
Tato bakalářská práce zkoumá pojem NADĚJE ve vybraných textech Václava Havla za pomoci teoreticko-metodologických nástrojů kognitivní lingvistiky a etnolingvistiky. Po uvedení do základních východisek kognitivní lingvistiky je na základě analýzy dat ve slovnících zkoumán jazykový obraz naděje v češtině. Následně je věnována pozornost konceptualizaci naděje v Havlových textech, sémantickým rámcům, ve kterých naděje figuruje, a jejímu vztahu k dalším souvisejícím pojmům. Na závěr je naděje zasazena do širšího kontextu Havlova díla a jsou uvedeny důvody, proč (a nakolik) je možné ji zařadit mezi Havlova klíčová slova. Práce čerpá podněty zejména z prací Davida S. Danahera a jeho komparativních etnolingvistických analýz vybraných Havlových pojmů.
|
|
|
Analýza a praktické aspekty procesu vzdělávání v mezinárodní společnosti
Stará, Michaela ; Němec, Otakar (vedoucí práce) ; Campbell, Jan (oponent)
Diplomová práce zkoumá problematiku vzdělávání a rozvoje zaměstnanců z teoretického hlediska, dále pak z praktického pohledu ve dvou vybraných mezinárodních společnostech (působících v oborech bankovnictví a logistiky). V práci je rovněž teoreticky a praticky vymezene problematika Evropských strukturálních fondů, konkrétně pak žádost na vzdělávací projekty z operačního programu ČR Lidské zdroje a zaměstnanost. Teoretická část popisuje fáze vzdělávacího procesu: identifikaci vzdělávacích potřeb, plánování vzdělávání, fázi realizace a významně je akcentována etapa měření a sledování efektivity vzdělávání. Práce zmiňuje nové trendy ve vzdělávání a rozvoji zaměstnanců v roce 2010. Praktická část v bankovní společnosti sleduje a hodnotí proces systematického vzdělávání a užívání kompetenčního modelu, pratická část v logistické společnosti navrhuje vzdělávací aktivity za podmínky nízkých vstupních nákladů - zejména vzdělávání pomocí interních lektorů.
|
|
|
Komparace transformačního vývoje a dosažený stupeň konvergence
Stará, Michaela ; Bič, Josef (vedoucí práce) ; Řehořová, Veronika (oponent)
Cílem této práce je tedy porovnat transformační procesy ve třech zemích, Polsku, Maďarsku a v České republice a zhodnotit, jak se těmto třem zemím podařilo za přibližně osmnáct let sladit svou ekonomickou výkonnost. Transformačním procesem lze projít dvěma cestami: strategií organického rozvoje, nebo cestou rychlé privatizace. Jedná se tedy o spor gradualistů s radikály (gradual v angličtině znamená postupný, poznenáhlý). První postup, který byl použit v Maďarsku, bývá vyzdvihován za cestu ke zdravému růstu soukromého sektoru, na druhé straně kritizován za pomalost a populistické chování. Strategie rychlé privatizace, kterou aplikovala česká a polská vláda, je považována za snahu rychle položit tržní základy a v krátkém období přesunout státní majetek do soukromých rukou, bývá však i odsuzován a často považován za zbrklou snahu o co nejrychlejší se zbavení státního majetku.
|
host ::
RSS.