|
|
Současné trendy ve výuce plavání předškolních dětí
Duspivová, Hana ; Chrzanowská, Babeta (oponent) ; Dvořáková, Hana (vedoucí práce)
Práce se zabývá zmapováním současných možností ve výuce plavání předškolních dětí, organizace výuky, postupů, cílů a dosažených výsledků v konkrétních skupinách, a to pomocí pozorování, rozhovorů a dotazníků. Cílem práce bylo na základě zjištěných údajů a doporučených postupů vytvořit vlastní metodický postup, který byl ověřen vlastní praxí. Klíčová slova Dítě, předškolní věk, plavecká výuka (metody, postupy, organizace), plavecké způsoby.
|
|
|
Využití plaveckých pomůcek v etapě předplavecké a základní plavecké výuky
Hlavatá, Jana ; Chrzanowská, Babeta (vedoucí práce) ; Kuhnová, Věra (oponent)
Cílem práce je vyhledat bazény s hlubokou a mělkou vodou, ve kterých probíhá přípravná a základní plavecká výuka dětí předškolního a mladšího školního věku, a získat informace o používaných pomůckách. Analýzou veškerých dostupných informací (literární, elektronické zdroje, zkušenosti) a prostřednictvím hypotéz vytvořit jasnou vlastní představu o správném a účelném používání plaveckých pomůcek. Výzkumnými metodami (dotazník,interwiev, pozorování) zjistit skutečný stav dané problematiky. Klíčová slova: plavání, přípravná (předplavecká) etapa plavecké výuky, základní etapa plavecké výuky, základní plavecké dovednosti - plavecké dýchání, vznášení a splývání, potápění a orientace ve vodě, pády a skoky do vody, vnímání vody, plavecké pomůcky, metodika
|
|
|
Předčasná ukončení závodní činnosti plavců v různých etapách sportovního tréninku
Škrlantová, Kateřina ; Kašpar, Ladislav (oponent) ; Chrzanowská, Babeta (vedoucí práce)
Práce se zabývá ukončením sportovní kariéry plavců ve vztahu k vrcholovému věku. V teoretické části předkládá výklad pojmů k výše uvedenému tématu a informace o vazbách tohoto sportovního odvětví ke školní tělesné výchově. V praktické části navazuje na již publikované poznatky o předčasném ukončení plavecké závodní kariéry. Zjišťuje v jaké etapě sportovního tréninku a proč ukončují plavci závodní činnost. Vyhodnocuje zjištěná data o pohybových aktivitách, které provádějí v dalším životě. Hledá, zda je možné nalézt nějaké souvislosti s ukončenou plaveckou závodní činností. Navrhuje možnosti využití bývalých plavců v praxi.
|
|
| |
|
| |
|
|
Výuka plaveckých způsobů v rámci plavecké výuky na 1. stupni ZŠ
Šílová, Tereza ; Chrzanowská, Babeta (vedoucí práce) ; Kuhnová, Věra (oponent)
Tato diplomová práce s názvem Výuka plaveckých způsobů v rámci plavecké výuky na 1. stupni ZŠ se zabývá výzkumem plavecké výuky. Cílem výzkumu bylo porovnat výuku jednotlivých plaveckých způsobů v rámci povinné plavecké výuky na 1. stupni ZŠ v různých plaveckých školách v ČR Teoretická část práce charakterizuje plavání jako takové a základní plaveckou výuku. Empirická část obsahuje průběh výzkumu. Závěrečné kapitoly shrnují výsledky výzkumu. Diplomovou práci uzavírá výčet použité literatury a příloh.
|
|
|
Současné metodické směry v plavání kojenců a batolat
Boldišová, Šárka ; Kuhnová, Věra (oponent) ; Chrzanowská, Babeta (vedoucí práce)
Ve své teoretické části předkládá práce nástin historického vývoje kojeneckého a batolecího plavání v České republice i ve světě. Dále přináší přehled současných metodik plavání kojenců a batolat v České republice i ve světě, a podrobněji seznamuje s metodikou BabyClubu Plaváček. V praktické části se práce prostřednictvím dotazníkového šetření pokouší o ověření hypotéz, týkajících se cílů a metod, používaných při plavání kojenců a batolat. Součástí práce je také popis terapeutických postupů práce Igora Carkovského, tak jak byly zaznamenány na pracovním semináři.
|
|
|
Turistické aktivity dětí mladšího školního věku
Trávníček, Pavel ; Kašpar, Ladislav (vedoucí práce) ; Chrzanowská, Babeta (oponent)
Dnešní doba nabízí nepřeberné množství služeb, které mají za cíl spokojeného klienta. Volný čas lze trávit tolika způsoby, kolik je jen oblastí lidského zájmu. V mnoha případech se z člověka stává holý konzument, který si neodnáší žádné prožitky. Aktivity v přírodě jsou jednou z alternativ využití volného času. Mezi aktivity v přírodě patří turistika, sporty v přírodě a jiné aktivity, které jsou spjaty s uvědomělým a šetrným využíváním přírodního prostředí. Turistika je cesta, na které se člověk navrací ke své původní hlubší propojenosti s přírodou, a která ho učí nepřestávat vnímat. Turistika je určitý řád hodnot a pocit svobody. Dětská bytost se utváří na základě mnoha podnětů. To co do dítěte vložíme, v něm zůstává celý život. Turistika dětí je jednou z možností výchovy a formování dětské osobnosti a příležitostí, jak vytvořit pro dítě základní představu podoby kvalitně prožitého času. Práce má za cíl podat čtenáři základní přehled o turistice dětí v České republice. Seznamuje čtenáře stručně s historií turistiky na našem území. Přináší současný pohled na organizovanou a neorganizovanou podobu turistiky a rozčleňuje turistiku na jednotlivá turistická odvětví, která rozvádí zpravidla s ohledem na dětského turistu.
|
|
| |
|
|
Zdravotně orientovaná tělesná výchova na 2. stupni základní školy
Vajdlová, Lucie ; Hájek, Jeroným (vedoucí práce) ; Chrzanowská, Babeta (oponent)
Cílem této diplomové práce bylo na základě aktuálních informací týkajících se zdravotně orientované zdatnosti postihnout změny v testování a hodnocení tělesné zdatnosti na 2.stupni základní školy a prakticky ověřit užití a účelnosti testových baterií Uniíittest (6-60) a Fitnessgram. Hlavním cílem diplomové práce je zpracování návrhu vhodných metod a prostředků rozvoje jednotlivých složek zdravotně orientované zdatnosti.
|
host ::
RSS.