Original title: Výuka biologie člověka s využitím CLIL v ruském jazyce
Translated title: Human Biology Teaching with Use of CLIL in Russian
Authors: Mutlová, Tereza ; Pavlasová, Lenka (advisor) ; Skýbová, Jana (referee)
Document type: Master’s theses
Year: 2019
Language: cze
Abstract: [cze] [eng]
Diplomová práce se zabývá výukovým přístupem CLIL (Content and Language Integrated Learning) integrující výuku biologie člověka a ruského jazyka. Cílem diplomové práce je tvorba příprav na výuku a výukových materiálů pro 3. stupeň a jejich ověření v praktické výuce na dvou gymnáziích. Na jednom gymnáziu probíhala výuka tzv. soft CLILem a na druhém tzv. hard CLILem. Výsledky žáků vyučovaných pomocí CLILu jsou vyhodnoceny pretesty a posttesty, které ověřovaly vstupní a výstupní znalosti žáků. Postoje žáků ke CLIL výuce byly zjišťovány postojovým dotazníkem. U respondentů z obou škol došlo po výuce s využitím CLIL ke zlepšení znalostí, ovšem nebylo nijak výrazné. K výuce realizované pomocí CLIL mají žáci spíše neutrální postoj, přičemž děvčata mají pozitivnější postoj než chlapci. KLÍČOVÁ SLOVA CLIL, biologie člověka, výuka biologie, didaktika biologie The Diploma thesis deals with the CLIL (Content and Language Integrated Learning) educational method integrating the fields of human biology and Russian language. The goal of the thesis is to prepare lectures and study materials, its testing and verifying its efficiency in teaching process on two groups of subjects - two grammar school classes (students at the age of 18-19). The input level of knowledge was tested on both classes through the pretesting. The first group of students was afterwards taught with "soft" CLIL method (the theory explained in native language), the second group with "hard" CLIL. The questionnaire showed neutral attitude of the students towards the CLIL method with rather more positive approach from the females compared to the male students. The posttests followed, showing only a marginal difference between input and output level of knowledge on both groups. KEYWORDS CLIL, Human biology, Teaching of biology, Didactics of Biology
Keywords: CLIL; Didactics of Biology; Human biology; Teaching of biology; biologie člověka; CLIL; didaktika biologie; výuka biologie

Institution: Charles University Faculties (theses) (web)
Document availability information: Available in the Charles University Digital Repository.
Original record: http://hdl.handle.net/20.500.11956/109777

Permalink: http://www.nusl.cz/ntk/nusl-404858


The record appears in these collections:
Universities and colleges > Public universities > Charles University > Charles University Faculties (theses)
Academic theses (ETDs) > Master’s theses